如果較真來看的話，即使有那句知識改變命運的名言，學習本身也并不能改變命運，最多可以改變學習的人本身。

誰都知道命運有太多的相關性因素，學習連是不是最大的影響因素都有爭議，更何況改變命運這么大的重任，況且學習本身都是受到智商環(huán)境家庭教育等等因素限制的。但是呢，即使學習不能改變命運，也許可以改善你自己，也算非常劃算的買賣。

亦舒寫過，“一個人要超越他的環(huán)境及出身，進步是不夠的，非要進化不可，那樣大業(yè)，豈能人人做到”。學習可讓人進步，未必可讓人進化，很多人舉自己的例子，也不免叫人想到知乎知名術語“幸存者偏差”，畢竟一將功成萬骨枯，孔子弟子那么多，出挑的也不過爾爾。

我自認用盡力氣學習也很難超越很多東西，然而我無比感激自己的學習經(jīng)歷，常常想從前如果行差步錯，就不能欣賞現(xiàn)在可以欣賞的東西，真是遺憾。當然，也想過如果成長的環(huán)境能夠提升一個層次，能看到更美的風景也說不定。

我錯過了很多東西，都是學習所不能彌補的，像是游戲里打怪升級，有很多打開地圖的方式，學習只是一套被驗證還挺好用的普通裝備和路線，還有很多玩法我根本沒有玩過，甚至連玩的機會也沒有，但是學習是我可見范圍內(nèi)最好的選擇。像是民主，民主未必完美，未必能有全局性改變，但是它至少是個不壞的選擇。

學習未必能改變命運，但學習能提供改變命運的可能性。

有人說，努力下去，你會漸漸感覺全世界都在幫你，雖然只是一句激勵，但是學習能減少一分掣肘，增加一分籌碼，總是好的。

腦袋里多充實一點，解惑多一點，也是好的。

或許人生根本不用比來比去的，和自己的過去比、和同輩比也怪麻煩的，無法控制變量，甚至控制變量本身就是不科學的。對于個體而言，究竟是時代的進步，自己本身其他方面的進步還是學習帶來的進步，或者是混合的產(chǎn)物，不得而知。

學習就是學習，學習與經(jīng)濟地位社會階層聯(lián)系力薄弱的時代里，它對于所謂的改變命運于事無補；較強的時代里，能改變命運的效果只是它翩然一笑的無心插柳，并非初衷，也是情理之中。

而且，這些都不會成為一些人學習或者不學習的理由。