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作者：窈婉容
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晨起，懶待動彈，和往常一樣翻開手機(jī)，略略看一眼，發(fā)現(xiàn)一夜之間，所有社交軟件都充斥著一則為某同學(xué)募集捐款的消息。點(diǎn)開內(nèi)容一瞧，主角竟是我社團(tuán)的一個(gè)同學(xué)馬偉亮，我快速掃一遍，這則消息上大致寫著：“馬同學(xué)性格內(nèi)向，長期與朋友家人缺乏溝通，在虛擬世界中被人欺騙，加上考試失利的影響，罹患精神上的折磨，現(xiàn)已轉(zhuǎn)入省腦科醫(yī)院接受治療。昂貴的治療費(fèi)用，對這個(gè)本不富裕的家庭來說無疑是個(gè)沉重的打擊。馬偉亮同學(xué)的父親在其六年級時(shí)遭遇車禍，常年臥病在床，母親勞動能力更是有限。家庭本不堪重負(fù)，作為家里的獨(dú)生子和全部希望，如今突來的橫禍讓其母親接受不住打擊，病倒在床?！背h全體師生為馬同學(xué)捐款云云。
這種口吻的信息見得多了，我起初也不太放在心上，還道是某些同學(xué)編派出來開馬偉亮玩笑。但滑向下文看時(shí)，卻又不得不相信這個(gè)事實(shí)。下圖附上了一張馬同學(xué)媽媽的銀行卡號、身份證號，并兩張腦科醫(yī)院開具的證明。醫(yī)院證明上，赫赫然寫著：“急性精神分裂癥與精神障礙。”冷冷冰冰，觸目驚心。
陡然看到這幾個(gè)字，我心頭立時(shí)一片發(fā)涼，麻麻的，木木的，胳膊上亦是泛起層層雞皮，對于精神疾病與心理疾病這個(gè)話題，我總是十分敏感，不為別的，只因?yàn)樽约阂彩且粋€(gè)有著六年重度抑郁癥病史的患者，所以深能體會心理疾病的可怕與糾纏，對這方面疾病也是格外上心的關(guān)注。從前看自己病歷本上寫著的：‘重度抑郁癥狀及高度自殺傾向’，與現(xiàn)在看到馬同學(xué)醫(yī)院證明的心情是無異的。盡管，我不知道、也不了解精神分裂癥的種種癥狀，以及由它所帶來的惡劣影響，但推己及人，馬偉亮現(xiàn)在也必定十分無助。
回想起馬偉亮這個(gè)同學(xué)，我與他同為跆拳道社團(tuán)的同學(xué)，從大一到大二，共處了一整年的時(shí)間，但我和他說過的話，加起來卻不曾超過十句。
他個(gè)子不高，也不出眾，皮膚黑黃，鼻頭泛紅，臉上長著許多痘痘。大多數(shù)時(shí)候低著頭，不與人交流，顯得十分沉默寡言，不自信。置身于人群之中，恍如滴水置大海，絲毫不惹人注目，卑微的像一粒塵埃，無人矚目。每每社團(tuán)聚會，所有人不論是內(nèi)向的或外向的，總是情緒高漲，興高采烈，唯獨(dú)他一個(gè)人隱沒在人群里，或蜷縮在角落，一言不發(fā)。
如果不是今日得知他住院的消息，我可能永遠(yuǎn)不會去關(guān)注這樣一位內(nèi)斂封閉的同學(xué)。直到一早看到這個(gè)，我才立即詢問跆拳道學(xué)長關(guān)于他的情況，對他有了關(guān)注。人的目光幾乎總是這樣罷，投注在那或優(yōu)秀、或幽默、或機(jī)智卓絕、或風(fēng)神雅逸、或?qū)W識淵博的人身上，我也不免俗。對于默默無聞又貌不出眾的人，總是很少關(guān)注的。
那位學(xué)長很快就回復(fù)了我的關(guān)心，說道：“他得了急性精神分裂癥精神障礙?！彼坪跖挛也荒芾斫?，又用簡明的語言補(bǔ)充道：“簡單講就是瘋了?！?br>
我頓時(shí)不能接受，什么叫瘋了？這個(gè)字眼可能并無不妥，可在我看來畢竟很扎眼、很刺心。從前身邊人同樣對我小心翼翼，百般謙讓或躲避，這無時(shí)無刻不在提醒我：我是個(gè)重度抑郁癥病人，隨時(shí)有可能自殺的。別人無意一句：“她又發(fā)病了?！币矔屛仪榫w瞬間惡化。對精神病人，難道不是應(yīng)當(dāng)以一種正常人、普通人的眼光去看待嗎？當(dāng)然，必要的維護(hù)無可厚非，但如果以一種看待異類與神經(jīng)病的態(tài)度去與他們相處，這對他們的傷害是非常大的。過度的區(qū)別對待，很可能讓他們的尊嚴(yán)與心理上受到雙重打擊。更嚴(yán)重的，讓他們無法擺脫“精神疾病”這個(gè)陰影，產(chǎn)生自卑感與被歧視感。
一個(gè)生命來到世界上很不容易，經(jīng)歷的磨難很多，隨時(shí)面對很多無常，你甚至不知道自己什么時(shí)候就會病倒、丟掉自己珍重萬分的性命。我們能做的，是尊重和保護(hù)每一個(gè)人的生命。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，自己輾轉(zhuǎn)于三家醫(yī)院之間治療抑郁癥。但令人失望的是，中國在心理疾病及精神疾病這一塊領(lǐng)域確實(shí)存在著很多不足，且有些落后。在我所在的城市，甚至沒有相對專業(yè)的治療抑郁癥的醫(yī)療方法與設(shè)備。湘雅附二醫(yī)院口碑十分好，心理老師也推薦我到那里接受治療，我當(dāng)時(shí)心態(tài)尚積極，也聽從老師的勸告去了一次。
期間，我與醫(yī)生交流的時(shí)間先后不超過三分鐘，還沒來得及細(xì)說我的情況，醫(yī)生當(dāng)即迅速開藥，以一種極為冷漠涼薄的態(tài)度結(jié)束了這次治療。我當(dāng)時(shí)情緒糟糕透頂，神思恍惚，也沒有去開藥，直接哭著出了醫(yī)院，一路上惶惶惑惑、郁郁寡歡不知飄蕩到了何處。要知道，抑郁癥患者情緒極其不穩(wěn)定，也十分脆弱，他們渴望接受治療，是因?yàn)樾湃吾t(yī)生，把醫(yī)生當(dāng)做自己的救命稻草，這才愿意配合。一個(gè)好的醫(yī)生對于他們的幫助是非常大的，但如果醫(yī)生的態(tài)度也是十分冷漠，這無疑在患者的頭上澆了一盆涼水，讓患者心灰意冷。
曾幾何時(shí)，自己心情抑郁時(shí)，走在路邊上特別無助，于是撥通了一個(gè)心理咨詢師的電話，一開口，情感立馬傾瀉而出，哭著跟她說：“我有重度抑郁，我現(xiàn)在很難受，你幫幫我……”
我的話還未說完，電話那頭就打斷我，以一種官方的關(guān)切聲說：“不好意思，您的痛苦我很能理解，我們這個(gè)心理咨詢是要收費(fèi)的，一小時(shí)三百，您確定您要繼續(xù)下去嗎？”我當(dāng)時(shí)情緒起伏非常大，聽到這樣的話，更加覺得灰心絕望，索性掛了電話痛哭一場。
這樣的例子發(fā)生過太多太多，如今看到馬同學(xué)也同樣受到精神上的折磨，加之家庭條件有限，更為他揪心。
下午，在與好友一同去取藝術(shù)寫真的路上，無意間再次提及馬同學(xué)這件事。發(fā)覺同為一個(gè)社團(tuán)的朋友，她對馬同學(xué)的病情也不是十分上心。同樣用一種與那位學(xué)長無異的語氣說：“他是不是游戲打多了？現(xiàn)在瘋了嗎？”
第二次聽到“瘋了”這個(gè)詞，心里著實(shí)不受用，我對她說：“我一直覺得，精神病人有自己的思維方式和人格，只是和這個(gè)世界上的大多數(shù)人不一樣。我們也不能以我們現(xiàn)有的這套價(jià)值觀去評判他們?！睘榱吮磉_(dá)的更加清楚，我又補(bǔ)充說：“你有沒有看過一本叫做《天才在左 瘋子在右》的書？”
她問：“這本書講了什么？”
我解釋道：“這本書講了一群精神病患者和心理障礙者的內(nèi)心世界。在我理解就是，如果你走向了一個(gè)與現(xiàn)有世界觀相反的方向，就會被界定為瘋子?？缮鐣F(xiàn)有的這套價(jià)值觀原本就是大多數(shù)人自己設(shè)定的，這套觀點(diǎn)不能囊括所有人，瘋子與天才的區(qū)別，有時(shí)就是一念之差?！?br>
這本書當(dāng)中，其中有一個(gè)女精神病人開了一句著名的玩笑，最讓我震驚。她笑著說：“如果有天你看到我瘋了，其實(shí)就是你瘋了。”
當(dāng)時(shí)聽到這句話，自己的頭皮瞬時(shí)麻了，覺得不可思議，細(xì)細(xì)想來，卻又似是在情理之中。作者在與這位女精神病人交談之后，自己也說：“我必須承認(rèn)她的觀點(diǎn)和邏輯極為完善，而且把我徹底顛覆了?！?br>
時(shí)間不是流逝的，流逝的是我們。
你始終不能確認(rèn)這樣一件事情：是否精神病人才是這個(gè)世界上為數(shù)不多的正常人。他們的世界觀也許只是與絕大多數(shù)人的普遍認(rèn)知相背離罷了。
我們也無從確認(rèn)，我們現(xiàn)有的世界觀是否是正確的。如果從一開始確認(rèn)這整個(gè)世界“世界觀”的一群人，才是真正意義上的“精神病人”呢？那我們現(xiàn)在一直奉行的世界觀豈非全部都要推翻。只是，人們沒有勇氣這么做，也沒有勇氣看著這幾十萬年來建立的人類體系瞬間崩塌，更沒有勇氣承認(rèn)精神病人的世界觀是正確的。當(dāng)然，我這樣的觀點(diǎn)，可能也僅僅只是無稽之談。
當(dāng)你看到所有人都在為工作、繁衍而瘋狂時(shí)，你難道不覺得這樣的舉動也十分瘋狂？而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然，因?yàn)樗腥硕际沁@么做的。規(guī)則是由人類自己設(shè)定，本身就帶有人類自身的局限性，可為什么要求每個(gè)人都去遵守？我們一直以來進(jìn)行的人類活動，也許只是因?yàn)榱?xí)慣，因?yàn)榧s定俗成，因?yàn)檫@是大家自古以來一直遵循的事情，是大家普遍認(rèn)同的觀念。當(dāng)我們真正意識到自己渺小的時(shí)候，意識到自己的世界觀可能是局限且狹隘的時(shí)候，我們真正能做的，只有不斷的學(xué)習(xí)知識，去了解這個(gè)謎一樣的世界。
與這位好友分別之后，我的心情還是久久不能平復(fù)，索性又將《天才在左 瘋子在右》的讀后感發(fā)給哥哥，并且將這個(gè)馬同學(xué)的事情也一并與他說了。
哥哥和我說：“我很多年前，已經(jīng)看過這本書。給我的感想是，還是做個(gè)螻蟻吧。那樣我這輩子，都不會太累?！?br>
聽到“螻蟻”這個(gè)詞，我突然覺得很悲哀，甚至感到無望，難道人這一輩子就沒辦法突破規(guī)則了？我也十分灰心的說：“對呀，如果不做螻蟻，終究也探索不出什么，這個(gè)世界上未知的東西這么多。”之后，哥哥又給我發(fā)來一張圖片。圖片上有三個(gè)人，并排站著，第一個(gè)人腳下什么也沒有，他看到的世界陽光明媚，鳥語花香。第二個(gè)人腳下墊了許多書，站得比第一個(gè)人更高，看得更遠(yuǎn)，但他眼前看到的世界卻是一片陰霾，令人失望且絕望。第三個(gè)人，他的腳下壘起了更高的書，站在第一、二個(gè)人所無法企及的高度，他沖破桎梏與陰霾，看到的是日出，是希望。
我對哥哥說：“我看過這幅圖，我的理解是，無知也是幸運(yùn)的，一無所知，沒有煩憂。越長大，越讀書，就越會發(fā)覺，有時(shí)候了解的太多，看到的東西越多，內(nèi)心的困惑也就越多，無處宣泄與排解，反倒更加痛苦。反觀童稚孩提，一無所知，卻天真爛漫，沒有愁苦，還是無知的好。如果你當(dāng)真是站在頂端，智慧卓絕，看到的東西才能與眾不同，可這畢竟是少數(shù)人。”之后自己還是覺得不妥，又續(xù)道：“最后一個(gè)人雖然站在世人之上，但他所看的書，也都是人類創(chuàng)作出來的。人的一生壽命不過百年，認(rèn)知也有局限，要想看到更加廣闊的東西，單從這些書上又怎么能輕易獲得。換一句話說，你既獲得了他們的知識，卻又獲得了他們眼界上的局限?！?br>
哥哥半開玩笑的說：“精神世界的研究課題，僅次于自然的可怕，不要多了解，做‘隨波逐流的人’未必不是好事。”
我起初不能理解他的說法，既然這個(gè)世界已經(jīng)給了你一些啟迪，自己也意識到了自己的渺小，那為什么還要甘心當(dāng)一個(gè)螻蟻，為什么不去一探究竟。如果自己已經(jīng)對這個(gè)世界產(chǎn)生了疑問與好奇，且意識到了世界的廣博與無邊，那你是甘心當(dāng)一個(gè)螻蟻，還是想沖破這些規(guī)則與界定呢？
當(dāng)然，我也知道，哥哥是想告訴我，越是探索、越是好奇，反倒越是陷入一個(gè)怪圈了，如同鉆牛角尖一樣，順其自然未必不是好事。
從前看過一部叫“超體”的電影，講的是女主人公誤食了CPH4后，將腦力開發(fā)到百分之百的故事。雖然電影本身有些粗糙爛俗，但其中有些觀點(diǎn)還是十分引人深思的，我記得最后女主角說了一段話：我們?nèi)祟惛P(guān)心的是擁有，而不是存在。人類認(rèn)為自己與眾不同，所以把人類存在的理論完全建立在他們的獨(dú)特性上，個(gè)體是他們的度量單位，但其實(shí)不然，我們運(yùn)行的所有社會體系不過是一張草圖，我們只知道一加一等于二，可是一加一根本不等于二，世界本沒有數(shù)字也沒有字母，我們把我們的存在塞入人類的框架體系當(dāng)中，使之便于理解，我們創(chuàng)造了一個(gè)體系，以便忘卻原本難以理解的體系。”
我們所謂的科學(xué)，一方面讓我們區(qū)別于其他動物以躋身于“高等”之列，但是另一方面，它也成了束縛我們看到更大世界的枷鎖。
谷阿莫在解讀這部電影的同時(shí)，也表明了自己的觀點(diǎn)，他說：“你有沒有想過所你知道的一切，事實(shí)真的就是你所知道的那樣嗎？你有想過一真的是一，二真的是二嗎？而我們也只是在用一種互相能理解的語言在進(jìn)行溝通。人類的腦力現(xiàn)階段運(yùn)用的不足，學(xué)習(xí)知識的速度太慢，能證明的事情太少。所以人類為了讓自己發(fā)現(xiàn)的東西可以延續(xù)下去，將這些東西變成所謂的知識與規(guī)則，然后從你一出生時(shí)就告訴你，一加一等于二，但一為什么是一，二為什么是二，你真的了解嗎？而后代的人類用了前代人留下的‘你以為你了解的知識與規(guī)則’去研究更多的知識與規(guī)則，并且發(fā)現(xiàn)更多漏洞，所以又要研究出更多的知識與規(guī)則去解釋這些漏洞，而你的下一代又再發(fā)現(xiàn)更多的漏洞，再用更多的知識與規(guī)則去填補(bǔ)這些漏洞。最后人類社會就是充滿了一堆用自己的規(guī)則所建立的世界，并且自以為掌握了知識，因?yàn)槿祟惖拇竽X只能理解這樣的事情而已。但是在蟑螂的世界里，一也許是二的意思，二也許是一的意思，如果是這樣的話，是否表示，一可能不是一?；蛟S人類把千年來建立的知識與規(guī)則都打破之后，你會發(fā)現(xiàn)，所有的事情都跟你想的不一樣。你現(xiàn)在所知道的一切，只是以人類社會規(guī)則所建構(gòu)的知識體系而已。”
如今，那位馬同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)院到了湘雅附二醫(yī)院接受治療，我預(yù)備去探望他時(shí)，卻被一個(gè)學(xué)長阻止說：“別單獨(dú)去，他現(xiàn)在誰都不認(rèn)識，連自己都不知道是誰了?！?br>
我十分難過，但愿馬同學(xué)轉(zhuǎn)了醫(yī)院，情況能有所好轉(zhuǎn)。可我心里畢竟知道，精神疾病與心理疾病的治療是要花費(fèi)很多時(shí)間與精力。高三時(shí)，醫(yī)生曾建議我住院一年，可當(dāng)時(shí)高考迫在眉睫，我是寧肯死也不愿意浪費(fèi)一年青春。更有甚者，有人情況嚴(yán)重，需要治療兩年，乃至三年五年，這對一個(gè)正值青春年華的人來說是異常殘酷的。任是誰也無法忍受自己一生之中的大好時(shí)光在抑郁與疾病之中度過。
馬同學(xué)曾經(jīng)時(shí)常發(fā)表過一些關(guān)于時(shí)間與空間的觀點(diǎn)與言論，那時(shí)的他還未被診斷出患有精神疾病。當(dāng)時(shí)我看了他寫下的一些東西，也覺得他在關(guān)于空間維度上的某些觀念相當(dāng)犀利，有著嚴(yán)密的邏輯思維，甚至很難從他的言論上找到漏洞?？上У氖?，如今再回過頭去找這些東西時(shí)，卻已經(jīng)被他統(tǒng)統(tǒng)刪除了。
如今，且希望他能早日好轉(zhuǎn)，也許他原本就是正確的，但愿他能看得比我們所有人透徹。
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編輯于 2018-04-04
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