是的,我又發(fā)瘋了。

我是未來的我,因?yàn)槲业男睦锲屏藗€(gè)洞,所以我可以窺探到從前的那個(gè)我,我清楚的知道,她生病了,但我無能為力,唯一能做的就是寫出點(diǎn)東西出來。

“未來的我”的視角

在那天,她的心里破了個(gè)洞,我就是在那天誕生的,那天是這樣的。

從哪里講起呢？那是一節(jié)英語課,初三第一學(xué)期結(jié)束最后的一節(jié)英語課,她可不是什么超級學(xué)霸,她是一個(gè)笨蛋學(xué)生,英語一直都不好,就好像心里頭蒙著一層霧,不管怎么學(xué),單詞永遠(yuǎn)記不住,音標(biāo)永遠(yuǎn)不會(huì)讀。就好像一直都沒有開竅,直到未來的我通過那個(gè)洞開始窺探她的從前,直到未來的我開始上網(wǎng)找資料自學(xué)英語音標(biāo),我才反應(yīng)過來,也許當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情并不完全都是她的錯(cuò)。

一直過去的我,過去的我來寫確實(shí)容易搞亂故事情節(jié),所以,我給過去的她和未來的我各自取一個(gè)名字叭。過去的她就叫做溯,未來的我就叫做萊叭。

溯從小學(xué)習(xí)就不好,當(dāng)她學(xué)習(xí)節(jié)奏跟不上的時(shí)候就會(huì)偷懶,就拿英語課來說吧,小學(xué)剛接觸英語是在三年級的預(yù)科班,第一節(jié)上課就很懵,不知道老師講的內(nèi)容是什么意思,也不知道為什么一定要取一個(gè)英文名字,而且最后每個(gè)人的英文名字就是姓和名調(diào)換了一下位置然后用拼音的形式寫在一張紙上,在這個(gè)預(yù)科班上還遇到了一個(gè)男生,這個(gè)男生也是時(shí)間線上的重要人物,就叫他木子叭。

我們重新回到英語這個(gè)話題上,以至于從三年級開始,溯就一直沒有接納英語的出現(xiàn),當(dāng)她在初一英語課上費(fèi)勁巴哈背單詞的時(shí)候,用中文漢字將英語讀音標(biāo)注上去,說實(shí)話當(dāng)時(shí)那個(gè)英語老師看到溯那樣背單詞了,但是她就給她提了一嘴,并沒有解決她背單詞慢以及默寫不出來和讀不出來的問題,而且那個(gè)老師看到溯英語還是那樣就沒再管她了,任由她的英語一瀉千丈背書慢背不出來英語單詞默寫分低的問題。通俗一點(diǎn)就是那個(gè)老師放棄她了。所以溯很害怕上英語課,那個(gè)時(shí)候的萊還并沒有出現(xiàn),萊是在溯心里破了個(gè)大洞之后才產(chǎn)生的。

初中這個(gè)時(shí)間段,溯的那個(gè)地方只是產(chǎn)生了輕微的瘙癢并未有小疹子或者小鼓包的產(chǎn)生,但這就是那個(gè)洞產(chǎn)生的開始,也是萊誕生的開始。

接下來切換成溯的視角,我們一起來看看當(dāng)時(shí)到底發(fā)生了什么讓溯對英語產(chǎn)生了厭惡之情。

英語課

糟糕！我剛背的那個(gè)單詞又沒記住,老師上課又要默寫了,我最怕的就是默寫了,我肯定又是好多都不會(huì),天哪,為什么中國學(xué)生一定要學(xué)英語啊。(萊：插一嘴,以上心理獨(dú)白貫穿了溯初中所有接觸到的英語課,可見她英語從來就沒有得過高分,也從來都沒有g(shù)et英語老師講的內(nèi)容,怎么形容她當(dāng)時(shí)英語學(xué)習(xí)的心情呢,就像是剛開發(fā)的英語智力區(qū),初一的英語老師往那個(gè)腦區(qū)灌輸知識,但對于溯來說,她在加工知識的時(shí)候不小心把水汽整的太多了,以至于英語課上學(xué)到的知識變成升騰在該腦區(qū)的水霧,以至于云層越積越多,初一到初三所上的英語課并沒有讓升騰的云層互相碰撞消散,反而讓溯更加不知所云,糊里糊涂)

剛開始動(dòng)筆就提到初三的一件事情,初三嘛很重要的一個(gè)階段,溯的成績一直以來都是一個(gè)中不溜不上又不下的水平,初三的英語老師是這個(gè)班的班主任,第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的最后一節(jié)課就是班會(huì),溯是倒數(shù)離開教室的,她聽著老師講題,溯告訴了她英語不好,老師也提出來可以和另一個(gè)男生暑假去她家里補(bǔ)課,她同意了,但是因?yàn)橛⒄Z做的實(shí)在太差了,英語老師甚至都?xì)馑懒艘?對溯說暑假別來了,英語我給你補(bǔ)不了,做的都是啥做的那題。進(jìn)入暑假溯不僅因?yàn)樨澩鏇]有好好寫那幾本暑假作業(yè)(萊：那是好幾本很厚的卷子),也沒有去那個(gè)老師家補(bǔ)習(xí)。眼看火急火燎馬上開學(xué)了,隨便敷衍了幾張,抱著僥幸心理以為老師不會(huì)檢查,事實(shí)證明不僅檢查了而且也把溯叫上去檢查卷子了,那卷子也有臨時(shí)大早上去補(bǔ)的幾張,并沒有寫完,溯就這樣挨了打也挨了罵,那個(gè)老師當(dāng)著全班人的面說溯是個(gè)騙子,暑假?zèng)]有去找她補(bǔ)課。溯也挺剛,她說“不是你讓我不要去的嘛”。然后那個(gè)老師就沒說話,那節(jié)課也是早上最后一節(jié)課,該吃飯了,溯就這個(gè)人坐在那里哭啊哭,沒有去吃飯,也為接下來所有和英語相關(guān)的內(nèi)容埋下了引子。這個(gè)初三的一節(jié)英語課的內(nèi)容,因?yàn)樗葑约汉屠蠋熃虝椒ǖ木壒?溯的這個(gè)洞有了長痘的趨勢。