我來(lái)了，帶著收獲，伴著秋風(fēng)，悄悄地來(lái)到你的身邊。其實(shí)我有寫信給你，不知你是否收到。孩子們我猜你一定知道我的信就是那翩翩起舞的葉子，而送信的郵差就是那調(diào)皮而又偷懶的風(fēng)兒。風(fēng)兒把葉子吹到松鼠頭上，落在青蛙身旁，飛到池塘里，草叢里……告訴大家秋天來(lái)了，要準(zhǔn)備過冬的物品了！孩子們，你們?yōu)槟銈兊南乱徊阶龊脺?zhǔn)備了嗎？

本次課程秋姑娘收到了320份回信呢，看到大家都是收獲滿滿，心里甚是欣喜。下面我們來(lái)看看誰(shuí)的回信最讓秋姑娘感動(dòng)。

其實(shí)大家的回信都特別棒，但是由于篇幅有限，只能呈現(xiàn)一部分。我們來(lái)看看我們這次的回信有哪些亮點(diǎn)吧。

1.孩子們的詩(shī)配畫作品，改編作品越來(lái)越好。

2.助學(xué)老師的展示越來(lái)越具體形象：圖片、音頻、視頻。

3.老師們善于引導(dǎo)，將朗讀詩(shī)歌和實(shí)踐相結(jié)合。

4.有新的老師加入晨讀課。

5.老師們的板書別出心裁，孩子們讀詩(shī)的熱情高漲。

比如寧都梅江志坑完小的江婷老師，帶領(lǐng)孩子們給詩(shī)歌加上了動(dòng)作語(yǔ)言，讓孩子們更容易理解詩(shī)歌的意義，孩子們學(xué)習(xí)的很認(rèn)真呢！

還有濮陽(yáng)黃彬小學(xué)的馬天方老師，引導(dǎo)孩子們展開想象，想象著秋天的信都到哪里了，孩子們熱烈的討論讓課程充滿了活力。再看孩子們?cè)娕洚嫞炎约旱南胂笕谌氲疆嬂?，仿佛那片葉子就在身邊落下。

再來(lái)看看其他老師都說了些什么吧！

還有好多好多用心的回復(fù)，相信你們的用心付出，在未來(lái)肯定會(huì)收獲豐碩的成果。

讓我最高興的是孩子們?cè)诨匦胖挟嬃嗣利惖脑?shī)配畫和改編了作品，一起來(lái)欣賞下吧。

有沒有被驚艷到？秋姑娘看到回信后著實(shí)震驚了一下呢，你們的想象力太豐富了，這個(gè)秋天因?yàn)槟銈兊漠嫻P而更加美麗，更加有意義了。

秋天來(lái)了，冬天快要到了，我們要做好準(zhǔn)備過冬嘍！冬天里也不會(huì)寂寞，因?yàn)橛胁屎缁ǔ孔x所有的伙伴們陪伴著你。我們相約在每天的早晨，下節(jié)課不見不散！