今天接孩子放學，車上，孩子跟我說起借了同學一本課外書，因為明天就得還，所以讓我今晚不要打擾他。他要看完。

我和他聊起了我小時候，因為身在農(nóng)村，不管是財力還是家庭的認知，還是買書的困難，借到或者買到一本書就如饑似渴，狼吞虎咽地看完，時隔多年，那些內(nèi)容也是記憶深刻。

我就和孩子講：我突然就想到了那句名言：“書非借而不能讀也”。因為我和愛人的影響，學校也在強調(diào)課外書，所以書都是一套一系列地買，家里光孩子的讀物就滿滿一個書柜。孩子還有很多書只看了一半就束之高閣了。同樣家里的零食和玩具也是如此。

但是孩子對這些東西從來都不珍惜，因為可能在他的認知中，覺得這些東西都是理所當然的應該存在于他認知的世界中，而這些東西已經(jīng)讓他很滿足了。

所以，對任何事物都沒有“渴望”。學習，差不多就行，跑步，隨便跑跑就可以。沒有對勝利的渴望，沒有對知識的渴望。沒有對美食和玩具的渴望。

最后，只能是被逼迫著寫字，背公式。弄的學習和相處的過程變得十分痛苦。在可以預見的將來，要么自暴自棄，要么叛逆。

我和孩子說：所以，我希望你，記住今天對這本書的“珍惜”，記住明天還書后，對這本書后續(xù)內(nèi)容的那種抓耳撓腮的好奇，我也不會給你買這本書，我希望你記住沒看完這本書的遺憾的感覺。這種感覺，就叫“求知若渴”。

我并沒有多么希望你成為全班第一，上清華北大。你是我的種，我對自己的基因還是了解的。我沒有清華北大，但是我也通過自己的努力，實現(xiàn)了從農(nóng)村到城市的提升。

但是，我希望你，對你的學習，零食，玩具，都保持這種“渴望”。通過自己的渴望，能比你正常到達的階段，更提升一點。就好像你正常跑步第五名，通過勝利的渴望，跑到第四名。而不是被我和你媽媽催促逼迫下，讓你感到痛苦。

這個文章寫的很一般，我并不擅長寫教育類。只是心有所感，與大家分享。在80后而言，物質(zhì)條件很不充足，我們可能會把自己童年的遺憾，奉獻給自己的孩子。但有可能太豐富的營養(yǎng)，反而讓這顆小樹苗，扎根不深，沒有了向上生長的欲望。甚至，沒有了抵抗風雨的能力。

我是心意齋主，一個跳出棋盤看棋局的棋子。

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