《夏山學(xué)?！愤@本書，只看了幾頁，就被擱置了，今天收拾書柜翻出來，打開第一頁才知道，2018年開始讀的，只讀了5頁。重新拾起來，開讀。當問我們的孩子，學(xué)校給你帶來什么？大部分孩子會說“知識”。在學(xué)校里學(xué)到知識，這是必然的，但，如果一所學(xué)校，一名老師能給孩子們帶來幸福，那將是偉大的。一個人，當在所處的環(huán)境中感到幸福時，那該有多滿足，我想，夏山的孩子們就會感到滿足吧。
第一章章導(dǎo)讀有這樣一句話讓我覺得不可思議：“上課完全自由，孩子們可以上課，也可以不上課，只要他們喜歡，他們可以一年到頭不上課……”呵，這完全不可能嘛。但是，夏山的學(xué)生真的可以。
夏山的辦學(xué)理念：讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校。要培養(yǎng)出未被恐懼與仇恨摧毀的健康自由的孩子，因為辦學(xué)者始終堅信孩子的天性是善良的而不是邪惡的。
這里的孩子是自由的，自由的孩子是不易受到別人影響的，因為他們沒有恐懼，而無所畏懼是孩子所能得到的最棒的禮物。
確實是，我們這么多年所發(fā)展的教育，不就是想要教出自由的孩子嗎？自由，指的是思想自由，也就是擁有獨立的人格。細想，我們現(xiàn)在的人，有多少可以確定地說我有獨立的人格？我是沒有。在應(yīng)試教育背景和媽媽嚴厲管教下長大的我沒有獨立的人格。我的思想很容易受到外界環(huán)境的影響，因為我恐懼，小時候考不好怕老師責(zé)罰，高中大學(xué)考不好怕家人失望，在外面闖禍了害怕父母丟臉，上班了做錯事怕領(lǐng)導(dǎo)批評……這就是恐懼。因為恐懼，所以要努力學(xué)習(xí)，要小心翼翼，要兢兢業(yè)業(yè)。那什么是真正的自由呢？我想學(xué)習(xí)，因為我覺得學(xué)得內(nèi)容真有趣；我想考好的大學(xué)，因為我想在我喜歡的領(lǐng)域?qū)I(yè)認識地更深，我要認真工作，因為我喜歡這個職業(yè)，我想把它做好，同時探索未知。這才是真正的自由。
書中有這樣一個例子，幫我例證這個想法：我們的孩子不怕教職員。學(xué)校有規(guī)定，晚上十點以后樓上走廊里要保持安靜，有一天晚上差不多11點左右，一場丟枕頭的戰(zhàn)斗，在上面正打的起勁。我放下筆上去抗議，當我上樓梯的時候，聽見一片噼噼啪啪的腳步聲，走廊里立刻變得鴉雀無聲。突然間我聽到一個失望的聲音在說：“嗨，那不是尼爾（夏山校長）嘛？于是亂丟亂鬧馬上又開始了，當我解釋說我正在樓下結(jié)束時，他們表示關(guān)心，并且馬上同意停止吵鬧，而他們剛才之所以匆忙躲藏，是以為和他們同齡的睡眠值日生來檢查了。
我覺得這樣的孩子是自由的，他們也遵守規(guī)則，可他們愿意遵守規(guī)則不是因為害怕違反之后的懲罰，而是出于對別人的關(guān)心。如果這樣，我想沒幾個孩子會討厭規(guī)章制度了吧。
自由，現(xiàn)在的我還能重新獲得自由嗎？如何教孩子也真正獲得自由呢？
