不知道從什么時候開始又過上了高中那種奮斗的生活。說不清道不明，是為了彌補(bǔ)遺憾，還是想有個美好前程？

大學(xué)的第一年，隨著高考倒計時數(shù)字的減少而越來越接近結(jié)束了。想到當(dāng)初查詢到高考成績時，未喜未悲，因?yàn)橹雷约旱哪芰?，結(jié)果也就在預(yù)料之中。然，卻在長輩認(rèn)為的“高考失利”中哭泣了，在面對志愿填報的上下兩難時幾乎絕望了?；叵肫饋恚膊坏貌怀姓J(rèn)仍有遺憾，但遺憾之余，卻發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)的一年也變了許多。

俗語說：“寧做雞頭不做鳳尾?！边M(jìn)入我們學(xué)校的學(xué)生，或多或少都還有些傲氣，又有些不服。我們被稱作“折翼的天使”，多么憂傷的稱呼。高考正常發(fā)揮的我，也把自己定義為此。

因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻，校內(nèi)各類活動也就異常地多。新進(jìn)校園的大一學(xué)生對周圍的一切都充滿好奇，于是乎整日地在外面活躍，參與各類活動。不同于多數(shù)大一的學(xué)生，我把學(xué)習(xí)攬在了自己的身上——因?yàn)檎垡恚鵁o法飛到本應(yīng)該到達(dá)的藍(lán)天，所以現(xiàn)在能做的就是在大學(xué)生活里好好努力，彌補(bǔ)高考的遺憾。于是，我又開始了高三狗般的生活。宿舍圖書館食堂教室，每天四點(diǎn)一線。

大學(xué)，即博學(xué)，比較于小學(xué)初中高中，大學(xué)更自由，學(xué)生有更多空余的時間做自己想做的。然而自由之余，又有多少人能做到自己想做的呢？我不知道。但我知道，現(xiàn)在我做的就是我想做的。每天四點(diǎn)一線，每天啃書做題，不同于高中的是，啃書并非書呆子，而是選擇性地獲取自己感興趣的，需要的知識，學(xué)習(xí)之余也有娛樂：彈奏尤克里里，學(xué)習(xí)畫畫。奮斗之余，拾起曾因高考而放下的興趣。

行走在孤獨(dú)的奮斗中，我也迷茫惆悵過。與周圍環(huán)境不相符的奮斗也被許多人所不解：辛辛苦苦讀書12年，好不容易考上個大學(xué)，干嘛不好好犒勞自己？大學(xué)只要成績過得去，拿得了獎學(xué)金就好啦，干嘛那么拼？大學(xué)應(yīng)該多參加社團(tuán)積攢人脈，那些才是實(shí)在的！

......……

還有很多很多的說法。第一次面對這些話語的時候，總覺得自己宛若一個智障——對啊，已經(jīng)奮斗12年，何必還要那么苦逼？于是我將目光由書本轉(zhuǎn)移到了手機(jī)，由做一些自己認(rèn)為值得的事變成“隨性而為”。刷票圈，熬夜追劇，不斷地出去浪......

我以為這是大學(xué)應(yīng)該有的生活，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不喜歡這樣。我以為我會很放松，卻發(fā)現(xiàn)自己比之前更累。每當(dāng)做這些事情的時候，總有一個聲音在叫在說：“你真的要這樣嗎？這就是你考大學(xué)的原因？”很違心，很難受，一向喜歡堅持的我在面對所謂的“大學(xué)生活”面前選擇了放棄。

“放棄”似乎是個很不好的詞，但當(dāng)我選擇放棄這種生活，重拾書本的時候，有一種莫名的輕松，或許是因?yàn)橄矚g書本，或許是因?yàn)樘摌s心里所謂的充實(shí)。不管是什么原因，但最起碼現(xiàn)在的我感覺很快樂。

現(xiàn)在的我依舊是四點(diǎn)一線的生活，現(xiàn)在的我依舊會被投以奇怪的眼光，那眼光仍給人一種“你宛若智障”的感覺，然而那又有什么所謂呢？我就是我，只要是過著自己真正想要的生活，那就夠了。

或許讀此文的你會有，或?qū)校驈奈从形疫@樣的經(jīng)歷、想法，但不管你是學(xué)生亦或是工作者，如若你在奮斗的路上也被認(rèn)為是智障了，進(jìn)而猶豫了，那就去問問你的心，現(xiàn)在的事情是自己想要做的嗎？如果是，那就繼續(xù)，不是有這么一句話么：“走自己的路，讓別人說去吧。”

愿，不忘初心。