（《把時間當作朋友》P118—P331完）

閱讀可以豐盈人生，今天合上《把時間當作朋友》這本書后，有兩個故事在我腦海里揮之不去。我想，人們都是喜歡聽故事，并且能記住的往往也是故事。

這給我的寫作帶來了很多的啟發(fā)。為什么同樣是文章，故事生動的總是被人傳唱，而干巴巴說教的總是讓人加速忘記。

這就是故事的力量吧。所以我想把這兩個我又感觸的故事記下來，以后寫作中就會成為我文章的素材，讓更多人對此有所認識。

當然，其實更加深刻的意義是，故事所反映的道理，對我有所觸動。

001真正的關心只有一種表現(xiàn)：為某人某事心甘情愿地花費時間，哪怕“浪費”時間。

畢淑敏在《女心理師》的自序中寫到，她學心理學純屬偶然。一位朋友摔斷了腰椎骨，打了石膏褲，癱躺在床上三個月。因為她是醫(yī)生，了解臥床不起的病人其實非常痛苦，需要與人聊聊天。于是，畢淑敏就每周按照日歷的提示給朋友打一個電話。雖然她很忙，但總會磨蹭時間有一句沒一句的閑聊。偶然的機會，朋友隨口說起香港中文大學心理學教授林孟平到北師大帶學生。就是這樣一個訊息讓畢淑敏走上了心理學研習的道路。

所以當人們都在問經(jīng)營人脈重要不重要的時候，其實我想說，優(yōu)秀的人，對自己有要求的人，往往不用刻意經(jīng)營。因為打造自己，就等于打造自己的人脈。

002相信積累的力量

生物心理學家馬克·羅森茨格曾經(jīng)做過一個非常有名的實驗：

他選擇了一批遺傳素質(zhì)差不多的老鼠，將他們?nèi)我夥殖?組。第一組老鼠處于“標準環(huán)境”中——被關在鐵籠子里喂養(yǎng)，每籠3只。第二組老鼠處于“貧乏環(huán)境”中——被單獨隔離開來，每只老鼠只身處在三面不透明的籠子里，光線昏暗，幾乎沒有刺激。第三組老鼠處于“豐富環(huán)境”中——十幾只老鼠被一起關在一只寬敞明亮、條件優(yōu)越的籠子里，籠子里有秋千、滑梯、木架橋、小橋及各種玩具。幾個月后，羅森茨格驚奇地發(fā)現(xiàn)，處在“豐富環(huán)境”中的老鼠最為活躍，看起來非常聰明，而處在“貧乏環(huán)境”中的老鼠最為遲鈍，幾乎給人一種傻呆呆的感覺。

實驗人員將老鼠的大腦進行解剖分析后發(fā)現(xiàn)，這3組老鼠在大腦皮層厚度、大腦皮層蛋白質(zhì)含量、大腦皮層與大腦的比重、腦細胞的大小、神經(jīng)纖維的多少、突觸的數(shù)量、神經(jīng)膠質(zhì)細胞的數(shù)量及與智力有關的腦化學物質(zhì)等方面存在明顯的差異?！柏S富環(huán)境”組的老鼠優(yōu)勢最為顯著，而“貧乏環(huán)境”組的老鼠處于絕對弱勢。

李笑來在書中說，在今天這個相對更加公平的商業(yè)社會中，相信積累的人往往更容易獲得財富和成就。

人們一直在爭論，貧窮和富有對孩子的影響，其實真正的影響就是環(huán)境。學習就是見多識廣，富裕的人家，總是比貧窮的人家多了更多的機會。但是我們也要相信，不要因為機會少就不去做，相信積累的力量，越早醒悟越好。

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