這是四年前的初春，? Svagito老師為張慕天所做的課堂公開個(gè)案的記錄，? 個(gè)案是關(guān)于案主張慕天的性功能紊亂的議題，? 個(gè)案內(nèi)容分為三個(gè)部分， 幾乎可以看做是從三個(gè)不同角度所展開的三個(gè)獨(dú)立個(gè)案。
第一部分： 釋放與放松的練習(xí)
老師得知張慕天的性功能（即勃起功能）紊亂這個(gè)議題之后， 問(wèn)慕天對(duì)于這個(gè)狀況的感受是什么， 慕天說(shuō)非常焦慮和抓狂。
于是， 老師帶著慕天做了一個(gè)關(guān)于釋放與放松的身體練習(xí)。? 老師讓他深深地進(jìn)入并感受那個(gè)焦慮和抓狂， 讓身體自然地去表達(dá)這個(gè)情緒。
于是， 慕天的整個(gè)身體和臉部慢慢地緊張到越來(lái)越扭曲和顫抖， 老師中途打斷了慕天的這個(gè)持續(xù)加深的扭曲顫抖， 讓他深深地放松下來(lái)，? 然后讓慕天再重復(fù)這樣做。
也就是說(shuō)， 緊張到大約三分之二的程度， 就放松下來(lái)， 如此循環(huán)往復(fù)地做這個(gè)練習(xí)。
老師對(duì)大家解釋說(shuō)：? 案主（張慕天）的情況可以比作是油門和剎車全部都踩到了底， 整個(gè)汽車（也就是張慕天的這個(gè)身體）一直就這么“突突突突突”地顫抖個(gè)不停， 如果這樣的情況一直持續(xù)， 這汽車終有一天是要垮掉的。? 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的治療師往往會(huì)建議這樣的案主去放松或去釋放， 如果你只是讓他去做釋放， 他就會(huì)毀滅性地瘋掉； 如果你只是讓他去做放松， 他就會(huì)陷入自閉自殘。? 而成熟治療師的正確做法應(yīng)該是： 讓這個(gè)案主帶著覺(jué)知， 長(zhǎng)期堅(jiān)持循環(huán)去做這樣有節(jié)制的穩(wěn)妥釋放，? 把他的這股毀滅性的憤怒能量安全而有序地逐漸轉(zhuǎn)化為他的正向的生命力量， 在這樣的練習(xí)過(guò)程中， 他自然也就能夠慢慢地把身心逐步放松下來(lái)了。
第二部分? 關(guān)于張慕天和“生命”的關(guān)系排列
老師安排了一個(gè)“生命”的代表和4個(gè)女人的代表， 加上張慕天代表他自己本人， 一共六個(gè)人上場(chǎng)。? 慕天被生命深深地吸引， 試圖去擁抱， 但被4個(gè)女人擋住了去路， 她們把生命團(tuán)團(tuán)圍住， 慕天感覺(jué)她們實(shí)在是太討厭， 簡(jiǎn)直就是多管閑事 ！?
張慕天試圖拉開女人們， 無(wú)效， 便發(fā)起一輪強(qiáng)似一輪更加猛烈的沖擊， 但始終都敗下陣來(lái)。 女人們意志極為強(qiáng)大， 即便被慕天瘋狂般地重重摔倒在地， 依然立即爬起再戰(zhàn)， 完全是誓死捍衛(wèi)的架勢(shì)。 慕天渾身汗?jié)瘢?壓抑悲憤，? 沮喪透頂， 頹然坐在地上， 搖頭嘆息。?
在萬(wàn)般無(wú)奈和悲傷之中， 慕天很想轉(zhuǎn)身離場(chǎng)（死亡沖動(dòng)）, 卻又在場(chǎng)域的邊緣（生與死， 出家與在家）搖擺糾結(jié)， 邁不開離去的腳步， 終又?jǐn)巢贿^(guò)生命（可以理解成是女人、開悟、 綻放或合一等）對(duì)他的極致誘惑。 忽然， 靈機(jī)一動(dòng)， 慕天面向女人們（她們?nèi)匀缓蠂粗鴱埬教觳⒏叨冉鋫洌澭瞎?霎時(shí)， 女人們哭了， 自動(dòng)給他敞開了一個(gè)入口。 張慕天走進(jìn)去把生命拉出圈外， 剛要擁抱時(shí)， 女人們忽然又一次猛地將慕天推開， 再一次死死地圍住生命， 并拉開了誓死拒絕之勢(shì)。?
短暫的迷惑之后， 慕天恍然大悟， 意識(shí)到他剛才的那個(gè)鞠躬只是權(quán)宜的糊弄而已， 他終于明白， 女人需要的是真正的尊重， 這來(lái)不得半點(diǎn)的假冒偽劣和以次充好。?
于是， 慕天慢慢地放松了下來(lái)， 開始試著帶著好奇，? 認(rèn)真地去看向女人。? 慢慢地， 發(fā)現(xiàn)她們其實(shí)并非那么的令人討厭， 也并非一定就意味著延綿不絕的無(wú)邊麻煩。 慕天漸漸地對(duì)她們的狀態(tài)（清一色的悲傷、僵化、憤怒、壓抑）有了些理解和慈悲， 興趣漸濃， 其中的一位甚至還頗有一些可愛(ài)和吸引。 慕天帶著好奇和發(fā)自內(nèi)心的尊重， 慢慢走了過(guò)去， 也帶著朦朦朧朧的愛(ài)， 輕輕地觸碰了那位女士的肩膀， 隨之就感受了到她的一絲悸動(dòng)， 瞬間， 整個(gè)場(chǎng)域的緊張氛圍立即就大幅度地松了下來(lái)， 女人們的圍墻慢慢地開啟了一點(diǎn)縫隙。
就在這時(shí)， 老師中斷了這個(gè)排列（因?yàn)椋鸢敢呀?jīng)不言自明了）。
老師對(duì)同學(xué)們做點(diǎn)評(píng)： 中國(guó)的女人們?cè)谶^(guò)去的一百多年里， 失去了太多的親人， 尤其是失去了太多的孩子， 她們的悲傷、壓抑、憤怒和緊張， 值得而且應(yīng)該被中國(guó)的男人們看見(jiàn)、理解、尊重和疼惜。
今年六月， 張慕天在長(zhǎng)沙和阿南朵老師吃飯， 跟她分享了這個(gè)故事， 老師回應(yīng)慕天說(shuō)， “你的生命無(wú)法繞開女人， 這是你此生的核心功課”。
最近， 另一位老師給慕天做靈擺測(cè)試， 結(jié)果顯示， 他的今生和前一世都有著“憎恨女人”的議題，? 再一次印證了阿南朵老師所講的“女人議題是你此生的核心功課”。
張慕天的前三世都是出家人，? 他做合理推測(cè)，? 前三世的他都把“山下的女人”當(dāng)成了“是老虎”，? 他覺(jué)得這樣的的累世習(xí)氣應(yīng)該無(wú)助于他求道激情的達(dá)成，? 他應(yīng)該是弄錯(cuò)了300年， 或許從現(xiàn)在開始， 是時(shí)候去允許“老虎闖進(jìn)慕天的心里來(lái)”了。
第三部分? 家族系統(tǒng)排列
這個(gè)部分的排列是一個(gè)因果故事， 簡(jiǎn)介如下。
張慕天的爺爺有個(gè)堂弟， 住在慕天爺爺奶奶家的隔壁， 慕天跟他們叫四爺爺四奶奶。 張慕天的爺爺奶奶以及四爺爺都早已過(guò)世， 四奶奶已經(jīng)九十來(lái)歲了， 還住在張慕天老家的村子里。
四奶奶有個(gè)女兒， 在她十六七歲的時(shí)候， 待字閨中， 還沒(méi)有說(shuō)好婆家。? 但是， 她突然就懷孕了， 后來(lái)， 就生下了孩子。
那時(shí)， 張慕天的母親剛剛嫁到張家不久， 世上還沒(méi)有張慕天。
這個(gè)孩子剛生下來(lái)， 全家就陷入了極大的驚恐和慌亂， 四奶奶哭著要上吊。 在那個(gè)時(shí)代的那樣村莊， 這是完全不能承受的家族恥辱。
張慕天不知道， 如果佛陀當(dāng)時(shí)恰好路過(guò)， 會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么。
張慕天不知道是應(yīng)了四奶奶四爺爺?shù)难?qǐng)還是怎樣， 張慕天的奶奶和張慕天的另一個(gè)堂奶奶一起聯(lián)手， 用爐膛里的柴火灰， 把這個(gè)剛剛出生的孩子給悶死了。
于是， 整個(gè)家族又復(fù)歸于了平靜和榮譽(yù)。
關(guān)于這個(gè)故事的因果影響， 張慕天曾經(jīng)在不同老師的不同課程里做過(guò)六七次個(gè)案， 這個(gè)事情多多少少與圣文的自閉、 張慕天哥哥的突然夭折、乃至張慕天的失眠和性創(chuàng)傷等等， 都有一些關(guān)聯(lián)， 這里就不多做闡述了。? 總之， 張慕天的奶奶本人沒(méi)有為她的這個(gè)謀殺事件付出代價(jià)， 于是， 她的后代為此埋單。
作者： 郭維祥
2020年7月20日星期一
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