思維的惰性
——惰性思維會成癮，讓蠢人更蠢，愚者更愚。
有沒有感覺到越長大時間過得越快？越讀書越看不進(jìn)書？越學(xué)習(xí)越搞不懂學(xué)習(xí)？
有沒有發(fā)現(xiàn)如今的你看似公務(wù)纏身忙得暈頭轉(zhuǎn)向風(fēng)生水起，實則內(nèi)心空虛，文化沙漠一片荒蕪？
有沒有察覺自己的記憶力正逐漸衰退，兒時一點就透，一通全通的天才技能一去不復(fù)返，學(xué)習(xí)一門新技能要花費(fèi)好大的勁？甚至根本沒有學(xué)會任何新東西！
高數(shù)作業(yè)又是看著參考答案“倒推”回來的算式吧？
活動策劃與各種論文都是在網(wǎng)上的各種文庫中激發(fā)出來的“靈感”吧？
剛剛背過的知識考完試就全記不住了吧？
你知道為什么嗎？
——因為思維的惰性。
思維的惰性又稱為思維的軟弱性。
雷斯紅衣主教說：“軟弱造成的后果是難以想象的，它比最熱烈的激情造成的后果更驚人”。性格的弱勢，意識的弱勢更是如此。很多時候，我們總會忽視甚至無視我們原本的目的，而把過多的注意力投入到周圍一些無關(guān)緊要的東西上，甚至因此而改變初衷，當(dāng)然被之影響更是毋庸置疑的了。注意力的不集中，精力的分散，總使得事情變得亂七八糟，錯綜復(fù)雜，更可能因此而把事情搞砸。而有時也會因為它們，使人們失去思維的能力，無法思考，無法找到誘發(fā)問題產(chǎn)生的本質(zhì)原因，問題的無法最終理想解決，自也是意料中事。
床上一躺，手機(jī)一劃，倏忽，一個晚上過去了，一個周末過去了，一個大學(xué)就這么過去了。
每天的生活幾乎都是循環(huán)播放：早上，在一片“寶寶不想起”的嗚呼聲中不情不愿地爬下床，迷迷糊糊洗洗涮涮，然后飛奔教室，順帶路上解決完早餐，準(zhǔn)時踩點，；中午在一片“我又吃多了”的哭嚎聲里淺淺睡去，下午上不重要的公共課又刷了兩節(jié)課手機(jī)···
在如今的大學(xué)教育體制下，為保證畢業(yè)率，所有試卷都有套路和模板，一次考差了？沒關(guān)系！雖然不再有三年高考五年模擬等著你，把前幾年的試卷統(tǒng)統(tǒng)擼完，答案過程多背背，下一次國獎學(xué)霸就是你！
學(xué)生會各種社團(tuán)的學(xué)長學(xué)姐每天給你安排任務(wù)，沒任務(wù)就一群人出去聚一聚，浪一浪，美其名曰交流交流感情，實則也沒聚出什么感情，浪出什么風(fēng)采。你問我為何要去？既然人家安排了，那我照做就是了。反正閑著也是閑著。
日復(fù)一日，循環(huán)播放，甚至連室友間相互揶揄的玩笑話都已相對固定。
不知道自己活了多久，好像是把同一天復(fù)制粘貼了N遍。日子乏善可陳，毫無新意。所有常常有大學(xué)并不如我當(dāng)初暢想那般美好，心中悵悵，竟有一絲幻滅感。
也不是沒想過自己存在的價值，大學(xué)的意義，青春的尾巴到底應(yīng)該怎么過的問題。閉門造車，想不出答案，同伴一聲：想什么呢傻比，趕快吃啊，再不吃就沒啦！民以食為天嘛，索性將心中疑問拋諸腦后，日子一久，擱淺至今。
時間是不會告訴你答案的。它只會對你說，該刮胡子了，該吃東西了，該放假了，該畢業(yè)了。
驚回首，你只比四年前的自己更油了一點，衣服稍微講究了一點，除此之外，毫無變化。
那些年很冒險的夢，本來該應(yīng)該勇往直前，意氣風(fēng)發(fā)，頭破血流，追求真理的燃情歲月被壓縮成一張薄薄的畢業(yè)相片，寡淡地藏在書架的角落，落滿俗世的灰塵。
? ?關(guān)于未來，我們不停地追問學(xué)長學(xué)姐到底進(jìn)國企好還是外企好。競爭上崗，擔(dān)任他們的學(xué)生職務(wù)，考取他們的各種證書，走他們走過的平坦老路，好像這樣就能夠完全復(fù)制成功的經(jīng)驗，收獲如他們一般牛比閃閃的人生。
你喜歡跳舞，進(jìn)了社團(tuán)，跟大家一起訓(xùn)練。你認(rèn)真，賣力，在歡笑中揮灑汗水，每一次都學(xué)得很快。可一到復(fù)習(xí)舊動作的時候，你總會慢半拍，如果獨舞，幾乎跟不上拍。因為你每次都謙虛地都躲在學(xué)姐的身后偷偷跟著人家動作，她會你就會，她不會，你也就不會了。
你沒有規(guī)劃，從不背課表。為了防止自己錯過deadline，隨身帶一小本兒記錄各種任務(wù)，明早要交作業(yè)了，今晚就要抄好；快遞到站，手機(jī)快沒電了，鳥箱的密碼得趕緊抄下來，丟了密碼就取不到件兒了；下周二是媽媽的生日，記得要提前買好禮物。一旦沒帶本子，你幾乎記不起要做任何事情。
你喜歡文字，課上課下都在微博微信上孜孜不倦地學(xué)習(xí)，覺得每個人都寫得好有道理，統(tǒng)統(tǒng)截圖保存，定時存到云盤里。兩個星期不到，就已有4位數(shù)的圖片了。一個月之后無聊時再翻翻，竟有那么多相似的截圖，說著同樣的話。你把每一次相遇都當(dāng)做初見，充滿了驚喜，但在自己想要引用到文章里時卻總也記不起那段話是怎么說的，在網(wǎng)上云盤各種翻翻找找，好不容易復(fù)制粘貼過后，發(fā)現(xiàn)激情已減，文思已斷，再也連不上了?；秀遍g，記起高三時期，那些好的素材多看幾遍就深深印在了腦子里，時時翻騰涌起，好多積累沿用至今。因為那個時候沒有智能機(jī)可以截圖，沒有時間讓你謄抄，只好放進(jìn)腦子里。時間短，空間小，方便極。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
大學(xué)里，你擁有足夠多的時間和自由，卻沒有將它們發(fā)揮出應(yīng)有的價值，把時間都用來看劇和傻笑，將自由用于躺床上等待外賣電話響起。在焦慮中等待光陰流逝，心驚膽戰(zhàn)，得不償失。
思維的慣性與惰性是人身上最大的劣根性之一。正像拉羅什富科說的一樣，“許多人都是由于本身軟弱而做出問心有愧的事來的，并非都是蓄意背信棄義”。思維的、思想的惰性要遠(yuǎn)比肉體的懶惰可怕的。肉體的懶惰充其量就是個懶人，而思想的思維的懶惰者，卻會成為一個不折不扣的庸人、廢人。
你是不可能指望一個思維的懶惰者會有什么大的創(chuàng)舉的。任何一個創(chuàng)舉通常都是有很多問題組成的，都是一個個問題的發(fā)現(xiàn)與最終被解決的結(jié)果的體現(xiàn)。且不論其中一個好的創(chuàng)意的提出，單是問題的發(fā)現(xiàn)就需要積極主動的心態(tài)的。一個思維的懶惰者，可以被動的應(yīng)付著去解決問題，卻決不可能主動的去發(fā)現(xiàn)一些新的問題，所以他們最多只能麻木的做事，就象工業(yè)機(jī)器人一樣，只懂得按照某個指令做事，而不能積極的成事的。所謂行尸走肉，尸位素餐，大概就是如此吧。我從未想過這倆詞兒會離我如此之近，好像藏在身上的膿瘡，又深惡痛絕，又無能為力。嗚呼哀哉！
不知清華老校長陳寅恪先生所希冀的“獨立之精神，自由之思想”何時實現(xiàn)。
我翹首以盼，等待這天。
