? ? ? 今天，女兒從學校提了一個小烏龜回來，我很好奇，烏龜怎么得來的。女兒說:"是老師送給他們班上每位同學的暑假禮物，讓他們學會觀察，還要記錄小烏龜?shù)脑怀；顒?.聽了女兒的話，真為老師別出心栽的想法而點贊。

? ? ? ? 回到家后，幫女兒找出了一個平時養(yǎng)花的玻璃瓶，洗干凈后，在玻璃瓶里放上幾粒小石頭，再裝上和石頭一樣高的水，把小烏龜放了進去。剛開始，小烏龜好像有點害羞，把頭和腳都縮在殼里面，一動不動的。女兒以為小烏龜死了，很傷心地問我:"媽媽，烏龜是不是死了."我笑了笑說:"小烏龜離開了它熟悉的家，來到我們家，它感陌生和害怕，所以躲了起來，以后你要多和小烏龜玩，它就不會害怕了。"

? ? ? ? 女兒半信半疑地用手摸了摸小烏龜，小烏龜馬上警覺地把頭伸了出來，眼睛瞪得鼓鼓的，帶著點驚恐地看著我們。

? ? ? ? 女兒用眼神和我交流了一下，好像理解了我剛才的解釋，她用手輕輕地摸著小烏龜?shù)谋常軠厝岬貙π觚斦f:"小烏龜，不要害怕，我會好好對你的，以后我們就是好朋友了，我把你起個名字，我希望你活潑可愛，就叫你"動動"吧。"小烏龜好像聽懂一樣，眨了一下眼睛，也擺了一下頭。女兒可高興了，拉著我的手不斷地搖著說:"媽媽，小烏龜好聰明啊，能聽懂我說話呢，以后每天我都要和小烏龜說話，讓它也像鸚鵡一樣會說話。"我聽了，雖然覺得女兒的想法異想天開，但沒有潑她冷水，有想象也是好事。

? ? ? ? 看著女兒僥有興趣在觀察小烏龜，希望她的興趣能堅持下去，不要三分鐘熱度，寫作來源于生活，而高于生活，多觀察，才能寫出好文章，不要辜負老師的特殊禮物。

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