2024.4.27日龍年、天氣、晴、溫度：長T

寶貝被請家長了，原因是聚眾斗毆，引起了兩個班與班之間的不和諧。老師在對全班進行了2個小時的教育以后，要求家長對重點“對象”進行居家再教育……

“打架是不對的，特別是班與班之間。我希望你回去教孩子學會如何克制！”最后，老師如是說道。

下午的體育課有兩個班，到了后半節(jié)課，兩個班的體育老師決定讓兩個班的孩子們進行接力賽比拼。當小寶班上在贏了一個回合以后，對方班上沖了兩個同學到賽道上，時而伸腿，時而帶著言語攻擊，問候了正在向前奔跑的同學的父母及奶奶。小寶班上的同學有不服氣的男生回罵了過去，于是被沖過來同學打了一拳；旁邊的男生趕緊上去保護，被拽在了地上，手背不知道被什么東西劃出了血。小寶一看見血了，趕緊沖上去把地上的男生護在身后，于是對方也沖出來幾個男生，小寶班也沖上去幾個男生，于是群架開始……

和老師談話的過程，小寶一直站著旁聽，他對我的回復不太滿意。因為我說：“少年總有年輕時，孩子的成長需要時間！”當然，他也知道：老師，需要“敬、畏”！

在車上，小寶問我：“媽，我覺得我是見義勇為，我有錯嗎？我應該當縮頭烏龜嗎？我應該像女生一樣躲在后面被別人保護嗎？明明是對方的錯在先，為什么老師不管原因，只是讓我們克制和服從？”

這個話我不太好回答，因為表象看這是一件微不足道的小事，但從人生長河來看，他的答案會影響到寶貝未來人生路的思考和方向，我覺得我除了告訴他：我一直在你身后以外，給不出事情的準確處理意見。于是我?guī)戳恕兜诙畻l》，因為里面韓雨辰的事情可以作為一個很好的借鑒。

我告訴小寶，而這件事的最終結果非唯一，很多時候一件事情必須有表象的和平，才能夠被大家所看見……從理想的分析來看，大人很多時候被現實磨平了棱角，缺失的鋒芒能夠在熱血少年的身上得以展現不是一件壞事。但是，一定要有對事情結果的最終預判，也就是承擔代價的能力。我們在成為一個正直正義的人之前，需要對自己進行保護，很多時候善惡之間需要證據才能評定，而控制情緒取證與被情緒驅使的沖動都屬于智商，智商需要冷靜與思考……

很多時候處理事情也不是只有拳頭，韓雨辰如果不是因為獲得了證據，極有可能是退學與勞教的下場，這會影響他的一生，他在動手的時候沒有預計過程是他的能力問題。他驕傲的認為自己很厲害，充滿了個人英雄主義，其實他完全可以制造聲響、呼救、叫老師……當然，這些都只是建議！

汽車司機因見義勇為，打傷人，也被判了刑，家庭破碎。這也是因為英雄主義，在情緒驅使下很厲害的完成了一件自認為很英勇的事情，他難道不可以直接把車開到派出所嗎？他可是擁有著關門的權利。

韓雨辰的媽媽也是因為智商不足才被關進勞教所，因為她被情緒控制，在沒有證據的情況下做了別人無法判斷的事情。

是，我們每個人都有情緒，也有自我判斷的是非觀。但很多時候事情沒有絕對的公平，很多時候事情或許也沒有明確的錯對?！兜诙畻l》影片中的人性得到了釋放，公平得到了回應。雷佳音最后一句話：法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大，法不能向不法讓步！話是沒錯，可這需要前題，前提是正在進行時，而且要有證據！否則代價我們未必承受得起，沒看見這么多的校園霸凌！其實當媽的心里都怕，特別是有一個有“正義感”又沖動的寶貝……在校園的范圍，或許打架就是不一定對，特別是在老師眼里，不和諧。對于老師，我們也需要理解，也需要敬畏！

不過，寶，理解歸理解，人生是自己的，自己決定自己的活法，尋找一個妥善的方法，有時面具戴久了，撕下來都連著肉??！

哎，這簡直是：小小年紀……