一：作業(yè)是否做了？

第三周，打卡5天。有兩天爺爺奶奶抱去去玩了。

老師布置的作業(yè)做了。

二：孩子有哪些變化：

媽媽使用和善而堅(jiān)定，尊重，擁抱，相信她鼓勵(lì)她，在她可能發(fā)脾氣之前，我盡量轉(zhuǎn)移她的注意力，不讓她把脾氣發(fā)出來(lái)。所以孩子本周發(fā)脾氣的次數(shù)少了，真的發(fā)脾氣了，也能較之前輕松地控制。

本周很少故意吃她也知道不能吃的東西。比如硬幣，蠟筆，通常她會(huì)先放在嘴邊然后故意問(wèn)我：媽媽能不能吃。 我說(shuō)：它不是食物，但是你想吃你可以試試。然后，她就會(huì)放下手中的東西，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：不能吃。

三：需要哪些改進(jìn)：

媽媽繼續(xù)努力踐行正面管教的工具

媽媽需要控制情緒，要放平心態(tài)，心態(tài)好才能采取積極有效地方式去應(yīng)對(duì)。千萬(wàn)不能說(shuō)傷害孩子的話。