中午快要午餐前，我邀請大家歸位工作，準備午餐。

多肉、彩虹、嘟嘟、蕓熙和泓閔選擇了小立方體的工作。他們開始一起收工作，我在旁邊鋪桌布準備用餐環(huán)境。這個時候泓閔很委屈的過來跟我說:“波波，多肉要我一個人收工作，我收不完?！蔽疫^來之后，問多肉:“是這樣嗎？”? 多肉:“剛剛泓閔和我們一起玩的，她離開了也不收工作。”我:“泓閔是先離開的，你們還在工作，你們現(xiàn)在收工作的時候有邀請她一起嗎？”多肉:“走了我怎么邀請，反正我就給她?！蔽?“是留一些給她，還是全部都留給她了？一起工作可以一起收對嗎？”多肉沒有說什么，此時泓閔也主動加入了一起收工作，我剛轉(zhuǎn)身，蕓熙說:“波波，彩虹不開心?！蔽肄D(zhuǎn)過身，彩虹看著我遲疑了一下，然后突然哭了出來。我問:“彩虹，你怎么了？”彩虹:“多肉他們說我，嗚嗚嗚……”我抱著彩虹，我問多肉:“發(fā)生了什么？”多肉說:“剛剛我要收工作，彩虹打擾我，她非要用手把這一邊按著?！蔽?“彩虹沒有想要打擾你，她也是想要收工作，只是每個人的想法和方法不一樣。”多肉開始有些煩躁，有和我對抗的狀態(tài)出來:“反正她就在打擾我收工作！”我:“那彩虹為什么哭了？”旁邊的蕓熙說:“剛剛多肉說都怪彩虹?！蔽?“是這樣嗎多肉？”多肉:“誰讓她打擾我收工作?！蔽?“彩虹沒有要打擾你收工作啊，只是你們的方法不一樣，而且你們可以商量怎么收這個工作，我們合作的時候可以好好溝通不是用語言來傷害對方吧？而且其實剛剛你們已經(jīng)收好了兩次了，兩次你又不小心把工作弄撒了，大家也沒有怪你，而是繼續(xù)在幫助你一起收呀?！倍嗳膺€是在和我對抗:“誰讓她們不怪我的！她們可以怪我！”我:“那她們都怪你的話，她們是可以離開了嘛？她們已經(jīng)收好了兩次了。”多肉:“對！可以離開了！”? ? 蕓熙、嘟嘟和彩虹聽到多肉說出這樣的話，立馬就離開了，一點都沒有猶豫，我看的都有些懵了，但是大家也都很真實。確實呀，好心好意的幫助你，你卻這樣說，大家心里應(yīng)該都不好受。于是我一邊組織大家先去洗手坐下來準備用餐，一邊想怎么樣可以把現(xiàn)在的氛圍調(diào)整的和諧起來。大家都洗好手后，坐在餐桌旁。此時飯菜已經(jīng)早就被送來了，多肉還在一旁默默的收工作，雖然他什么都沒說，我能感受到他內(nèi)心有后悔，有孤獨的感覺，而且他一個人也嘗試了很久，確實很難把工作收起來。這個時候我沒有帶大家用餐，大家剛要唱感恩歌，被我打斷了。我:“停一下，停一下。大家先停下，我想跟大家分享一下剛剛發(fā)生的這件事。雖然現(xiàn)在大家都坐在這里，但是我感覺大家心里應(yīng)該都不好受吧?！贝蠹叶键c點頭，尤其是彩虹，因為彩虹的問題還沒有解決，她還憋著氣的趴在桌子上，噘著嘴巴。我:“剛剛我們在一起收工作的時候，就是一種團隊合作。剛剛在團隊合作的時候，出現(xiàn)了指責的聲音，每個人都想要收工作，每個人都在嘗試自己的辦法。這個時候大家想法不一樣了，有人就站出來指責對方了，都怪你！你怎么怎么樣！等等之類的話。我想大家都不喜歡聽到這樣的話吧？大家應(yīng)該都愿意接受好好的溝通的方式吧？”大家都在點頭。我:“那我們可以約定，以后相處的日子里，大家相互之間的相處，我們少一些指責，多一些的包容與接納好嘛？”大家點點頭，我:“如果是這樣，那現(xiàn)在有人愿意去幫助多肉嗎？”壯壯、嘟嘟、泓閔和蕓熙趕緊去幫助多肉。彩虹:“我不要去幫他，他剛剛說我了?！蔽?“可以的，那請彩虹在這里稍等，等我們一下?！蔽乙布尤霂椭展ぷ鳎胀旯ぷ髦?，每個人都非常開心。多肉也洗好手，笑嘻嘻的來到餐桌說:“我要看看今天吃什么好吃的?！蔽?“等一下多肉，剛剛和彩虹的問題還沒有解決呢?！蔽?“彩虹，你愿意多肉這樣對待你嘛”？彩虹:“不愿意?！蔽?“那你可以向多肉表達。”彩虹:“多肉，我不喜歡你說我，我不開心，請你像我道歉，還有嘟嘟你也說我了?！编洁胶投嗳舛枷虿屎绲懒饲?，教室又恢復(fù)了和諧的氛圍。

除了這個案例，還有下午在體育活動時，彩虹體驗了一次失敗，就陷入情緒，在旁邊生氣，放棄了后面的游戲。兩個案例中，我看到了彩虹的受挫能力較弱，包括平時的一些自己的事情，很喜歡找我?guī)退?，自己可以做的事情也是能不做就不做，盡可能的想要得到成人的幫助。這部分我又回看到了，媽媽平時無意識的配合，才讓彩虹形成了現(xiàn)在的一個狀態(tài)。