? ? ? ? 《分桃子》是本學期第一單元除法第一節(jié)的內(nèi)容，在二年級的時候，學生就學習了利用乘法口訣來計算兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是一位數(shù)的筆算和口算方法，包括有余數(shù)和沒有余數(shù)的除法計算，而且，除法的豎式計算也是二年級的一個重點內(nèi)容，但從上學期的學習過程中發(fā)現(xiàn)，學生連最起碼的豎式都不會列，更別說計算了。本學期所學的除法是多位數(shù)除以一位數(shù)，商是多位數(shù)的計算方法，這對學生來說，學起來更加困難，所以本節(jié)課我首先引導(dǎo)學生重新學習了兩位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算。以確保學生能想起各部分的名稱和計算方法，以及數(shù)位對齊的規(guī)則。在學生熟練掌握以后，我又采取了故事導(dǎo)入的方法，引入新課故事中，我就以學生感興趣的猴哥哥和豬弟弟分桃子將學生的思維，引入分桃子的情境，引入48÷2=24的算法（看圖法、口算法、豎式法），豎式48÷2=24的算理及算法，在本節(jié)課的學習中，我只是用多種方法講解例題，大概用了15分鐘左右，其余時間都是讓學生自己練習，而且把課本作業(yè)也放在了課堂完成，感覺效果挺好，學生既能完成當天的作業(yè)，做題的積極性也挺高，對知識的掌握也較好。課堂學習氣氛較濃，學生學習積極性也較高。

? ? 不足之處：這節(jié)課有點兒難度，我沒有考慮學困生，他們對于這些知識的掌握不太理想，希望自己在今后的教學中多加改進教學方法，提升自己的教學水平，讓所有的孩子都愛上我的課。