1.講書的場景包括以下幾種：

? 線下中、小型讀書會；

? 線下大型講書活動/比賽；

? 講書類電視節(jié)目；

? 線上讀書會；

? 音頻講書節(jié)目；

? 短視頻講書節(jié)目。

2.看完一本書后，將書中的內(nèi)容輸出的方法有很多種：畫一幅思維導(dǎo)圖是輸出，寫一篇讀書筆記是輸出，做一個讀書PPT也是輸出，但最有效的輸出方式是給別人做一次讀書分享，也就是講書。

3.優(yōu)秀的講書作品是什么樣的：

①讓人愿意聽。如果超過50%以上的聽眾愿意一直聽下去，甚至?xí)蚪蛴形兜芈犇阒v，那就說明他們對你的講書很感興趣。

②讓人聽得懂。在語言表達上要做到“接地氣、講人話”——也就是通俗易懂。

③讓人能相信。要提供充足的數(shù)據(jù)、案例、理論推導(dǎo)，去證明你要傳遞的觀點。

④讓人記得住。如果聽眾在聽完后的兩個星期、一個月，甚至是半年后，還能記得你曾經(jīng)講過的某一句話，那就說明你給他留下了非常深刻的印象。

⑤自帶傳播力。要傳播書里有價值的內(nèi)容，讓聽眾的思想或行為發(fā)生改變。

⑥可觸發(fā)聽眾行動。讓人聽了能有所收獲，能用得上，能行動起來，更能改變自己和他人。

4.一名優(yōu)秀的講書人應(yīng)該同時扮演好三個角色：

①導(dǎo)游。要先告訴聽眾將要講什么，有幾個部分。然后，再一一講解下去。最后，講書人還要做一個總結(jié)回顧。

②導(dǎo)師。不要只講大家都知道的東西，還要講一些新鮮的、甚至顛覆常人認知的內(nèi)容，帶聽眾發(fā)現(xiàn)已知之外的未知。

③導(dǎo)演。優(yōu)秀的講書人能熟練地使用道具，做出帶有畫面感的描述，還會運用講故事、設(shè)懸念等技巧，抓住聽眾的注意力，讓聽眾獲得一種全方位的感官體驗。

5.不同的講書風(fēng)格：

①搬運工型。不加入個人見解，只是提煉出書中的精華，精準(zhǔn)地傳遞知識，幫助聽眾節(jié)約閱讀的時間。通常致用類、工具類的書比較適于采用“搬運工”的講書風(fēng)格。

②大廚師型。如果講書人講的是比較專業(yè)的書籍，那么建議采用大廚師型的風(fēng)格。通常這類書籍比較晦澀枯燥，需要講書人進行精心的“加工”處理，才能讓聽眾更好地吸收消化。

③解夢人型。對一本書進行更深層次的解讀，講出大眾所不知道的東西，尤其是那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典著作，讓人聽完有“如夢方醒”“原來如此”的感覺。

6.建議初學(xué)者先做“搬運工”。在有限的篇幅里能夠清晰準(zhǔn)確地表達出書里的意思，就已經(jīng)很不錯了。

“大廚師”則要用到更多的講書技巧，給予聽眾更棒的體驗，這需要講書人不斷地去設(shè)計、打磨和練習(xí)。

“解夢人”則要講出不同于常人理解的觀點，這對講書人本身的功力要求比較高，需要他對書籍有深刻的、獨到的見解。

7.視覺是人最重要的感知器官，有科學(xué)研究表明，當(dāng)聽覺和視覺獲得的信息不一致的時候，視覺信息會覆蓋聽覺信息。畫面遠比冗長復(fù)雜的文字描述更容易讓人理解。

8.人本質(zhì)上是以自我為中心的，聽眾只想聽自己想聽的內(nèi)容。如果你講的內(nèi)容不是他們想聽的，他們就會自動屏蔽。聽眾不會在乎你講了什么，他們只在乎你講的內(nèi)容和他們有什么關(guān)系。