很早之前就認(rèn)識麗塔老師，那時(shí)候她還在福民樹德教育城工作。當(dāng)時(shí)我?guī)е艃蓺q多孩子，一起陪親戚去學(xué)素描，順便帶娃參加了那里的童子軍訓(xùn)練營，就這樣各種機(jī)緣巧合的認(rèn)識了她。
后來，我知道她的美術(shù)特別好，專業(yè)畫畫。
再后來，我在微微童書吧里，跟她又見面了。這次，我們都是書吧的吧主。
前幾天，我無意中看到了她分享的初學(xué)者學(xué)員圖片，是我們一個(gè)吧主的作品，對于沒有一點(diǎn)美術(shù)細(xì)胞的我來說，驚艷到了！再加上我非常認(rèn)同她的教學(xué)理念，那種保護(hù)孩子想象力、創(chuàng)造力的認(rèn)知，讓我也有了學(xué)習(xí)的沖動！
于是，我便很快與她約好了課，并于今天上午十點(diǎn)多帶著孩子和鄰居六六小朋友一起進(jìn)行了一次體驗(yàn)之旅。
今天早上九點(diǎn)多，我喚醒了孩子，可她還有小小的起床氣。正好這時(shí)麗塔老師發(fā)來語音，問我們是否已經(jīng)出發(fā)，我便告訴了她情況。然后麗塔老師告訴我，說讓我告訴孩子，等下媽媽要帶她去一個(gè)美術(shù)老師家玩一個(gè)很漂亮的游戲，自己做毛毛蟲。中間我還讓孩子與麗塔老師語音了一番，果然，一聽有好玩的，并且時(shí)間非常緊迫，遲了老師就不等她了，孩子立馬從床上一躍而起。
我們緊跑慢跑的來到她家樓下，電梯正好出了點(diǎn)故障，于是我們直接爬上三樓，來到了她家。她早已經(jīng)在等我們了，二話沒多說，拿出毛毛蟲原型（鋸好的雞蛋托盤），簡單說了一下涂色要求及注意事項(xiàng)，讓孩子們開始涂色。
在孩子們涂色間隙里，麗塔老師針對孩子們的選色給我們說了一下顏色背后的意義。我娃選的色彩比較明艷，她說這代表性格的活潑與開放。六六小朋友選擇的是深紅、黑色、大灰等顏色，麗塔老師說這有兩種代表，一種是繪畫者壓抑的成分，另一種則說明他感情豐富。關(guān)于孩子握筆方式、下筆情況，她也有提到，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒來得及深聊。
孩子們很快就把毛毛蟲涂好了，鑲上自己選好的眼睛，再給毛毛蟲戴上可愛的小辮子，作品就基本完成了。后來麗塔老師還快速各畫了一片葉子模型，讓孩子們自由的在里面涂鴉，完成后再把毛毛蟲粘到涂鴉作品上，我們的毛毛蟲就算正式完工啦！
今天的時(shí)間比較趕，但很開心我們從此走進(jìn)彩色的繪畫世界。
