分享第320天.中級班笫二課，老師用提問十展示十討論的方式多視角的呈現(xiàn)評量問句的應(yīng)用，時(shí)刻保持中性中立軟化語言(尊尊)，保持好奇去貝體化，不斷去確認(rèn)當(dāng)事人的覺知，他怎么看他怎么想？是什么讓他打這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)？對此又有何思考意義和影響？接下來希望有什么變化？是什么希望有這樣的變化呢？這個(gè)變化如果有可能實(shí)現(xiàn)的話會(huì)與現(xiàn)在有什么不一樣？這個(gè)變化具體包括哪些(元素)？如果打的分很低來訪者自己覺得很糟糕的話也要先接住，先關(guān)注人再關(guān)注事，再問這么不容易的情況下是如何熬過來的？(撐過來的？如何照顧自己的？等應(yīng)對問句。

? 總之這樣講練結(jié)合的學(xué)習(xí)方法很受益。

早上5:20能起來約練Boⅹ很難得。