《紅樓夢(mèng)》第七回中，出現(xiàn)了一種叫“冷香丸”的丸藥。薛寶釵在和周瑞家的對(duì)話中，介紹了這種丸藥。薛寶釵說(shuō)，配這個(gè)丸藥，“東西藥料，一概都有限，易得的；只難得可巧二字”，又說(shuō)配這丸藥“真真把人瑣碎壞了”。
據(jù)薛寶釵所說(shuō)，這個(gè)“冷香丸”的藥方，是癩頭和尚給她的。這是癩頭和尚到第七回為止，在度脫世人上，所取得的唯一一點(diǎn)成績(jī)。
現(xiàn)在，我們來(lái)比較一下癩頭和尚、跛足道人和警幻仙子在開(kāi)悟和度脫世人方面的業(yè)績(jī)。?
跛足道人在這個(gè)方面，成績(jī)遙遙領(lǐng)先，已成功地將甄士隱度脫了。
在第一回中，癩頭和尚想度脫香菱，結(jié)果沒(méi)成。在第三回中，癩頭和尚又來(lái)開(kāi)悟林黛玉，也是沒(méi)有成功。?看來(lái)，這癩頭和尚在搞業(yè)績(jī)方面，確實(shí)不怎么樣。
這樣一來(lái)，警幻仙子便有些看不下去了，想為癩頭和尚代勞，想教教癩頭和尚。在癩頭和尚沒(méi)有成功度脫林黛玉之后，警幻仙子出馬了，她要去接引絳珠仙草的生魂，不想?yún)s在路上碰到了賈寶玉的祖先，這才有了《紅樓夢(mèng)》第五回賈寶玉夢(mèng)游太虛境的故事。但夢(mèng)游太虛境之后，賈寶玉仍是不悟。這樣看來(lái)，警幻仙子在做業(yè)績(jī)方面，也不怎么樣。
警幻貴為仙子，業(yè)績(jī)不怎么樣，別人想來(lái)也不敢說(shuō)什么。但癩頭和尚就不一樣了，眼看著身為同事的跛足道人，在業(yè)績(jī)上一出手就不凡，他能不著急嗎？
這個(gè)時(shí)候，癩頭和尚遇到了薛寶釵。他真的要感謝薛寶釵，正是因?yàn)檠氣O，癩頭和尚才在業(yè)績(jī)上有了點(diǎn)起色。
癩頭和尚在香菱和黛玉那里，碰了壁，那個(gè)時(shí)候，他還不知道怎么做業(yè)績(jī)。他在香菱那里是這樣說(shuō)的，說(shuō)香菱是“有命無(wú)運(yùn)，累及爹娘”，還勸甄士隱說(shuō)“舍我吧”。他這樣一個(gè)做法，難怪他做不出業(yè)績(jī)。
癩頭和尚碰了這次壁以后，稍微長(zhǎng)了點(diǎn)記性，他去開(kāi)悟林黛玉時(shí)，說(shuō)的話便沒(méi)有他在香菱那里說(shuō)的那般嚇人。不過(guò)，他的話依然嚇人，只不過(guò)是與之前比較，程度輕了點(diǎn)?。他對(duì)林黛玉是這么說(shuō)的：要么出家，要么一輩子別哭，也別見(jiàn)外親；否則，林黛玉便休想病好了。結(jié)果，癩頭和尚這一次依然是沒(méi)做出什么業(yè)績(jī)來(lái)。
待到他去開(kāi)悟薛寶釵時(shí)，癩頭和尚終于成熟了，他明白了欲速則不達(dá)的道理。這一次他沒(méi)有再說(shuō)“舍我吧”，也沒(méi)有再說(shuō)讓人出家，而是讓薛寶釵去?配丸藥。結(jié)果，癩頭和尚的業(yè)績(jī)便有了起色。
薛寶釵用了一兩年的時(shí)間，才將這個(gè)丸藥配好，用她的話來(lái)說(shuō)是“真真把人瑣碎壞了”?。但就是在這樣的瑣碎中，薛寶釵古怪了起來(lái)，變得“不愛(ài)這些花兒粉兒的”，變得“最怕熏香”。一個(gè)女孩子，變得連花兒粉兒都不愛(ài)了，還討厭起了熏香，這表明她對(duì)美的感受力已經(jīng)大為下降，她生命的情志和欲念被磨損了不少，這大概不能算是一件好事吧。
薛寶釵這樣的變化，全都是拜癩頭和尚所賜?？吹桨]頭和尚終于做出了點(diǎn)業(yè)績(jī)，我不禁想對(duì)他說(shuō)：厲害了，你個(gè)老禿驢！
為什么要這樣說(shuō)呢？這是因?yàn)槲以谧x到《紅樓夢(mèng)》第七回的故事時(shí)，總是會(huì)不由得想起，我們今天的學(xué)校教育。
癩頭和尚對(duì)林黛玉采取的策略，我們可以稱之為“不許動(dòng)”?。想想不是這樣嗎？他不讓林黛玉哭，又不讓林黛玉見(jiàn)外親。在我們的學(xué)校教育中，老師們很多時(shí)候，對(duì)學(xué)生采取的也是這種“不許動(dòng)”的策略：不許遲到，不許上課睡覺(jué)，不許早戀……但這樣的策略往往是無(wú)效的。
于是，和癩頭和尚一樣，老師們對(duì)學(xué)生也改變了策略。癩頭和尚在薛寶釵這里，采取的策略，我們可以稱之為“不許亂動(dòng)”?。他給薛寶釵說(shuō)了應(yīng)該怎樣去配丸藥，薛寶釵可能覺(jué)得瑣碎，但癩頭和尚這樣做是為了薛寶釵好啊，是要為她治病啊，薛寶釵能不按他說(shuō)的做嘛。這種策略概括起來(lái)，是這樣的：為你好，聽(tīng)我的。
今天的學(xué)校教育中，這樣的事情比比皆是，老師們用題海戰(zhàn)術(shù)，用各種瑣碎的習(xí)題、講解和訓(xùn)練，完全占用了學(xué)生的時(shí)間；而且他們?cè)谶@樣做時(shí)，和癩頭和尚一樣，也是打著為學(xué)生好的旗號(hào)。就是在這樣的瑣碎中，年復(fù)一年的瑣碎中，我們的學(xué)生成了做題機(jī)器，喪失了感受美和發(fā)現(xiàn)美的興趣與能力。
薛寶釵只是在配丸藥的瑣碎中度過(guò)了一兩年，就成了一個(gè)古怪的丫頭?！肮殴值难绢^”，這可不是別人說(shuō)的，這是她的母親薛姨媽給她下的考語(yǔ)。
但相比之下，今天的很多學(xué)子比薛寶釵的遭遇更可憐。他們不是要在學(xué)校教育的瑣碎中度過(guò)一兩年的問(wèn)題，而是要在這樣的瑣碎中受十多年的折磨。一兩年的瑣碎?，已經(jīng)讓薛寶釵變得古怪了，那經(jīng)歷了十多年瑣碎的學(xué)生們呢？他們又會(huì)變成什么樣子？
在《紅樓夢(mèng)》那里，作者通過(guò)薛寶釵的遭遇，已經(jīng)深刻地批評(píng)了這種“不許亂動(dòng)”的策略。但時(shí)到今日，多少教師還在做著癩頭和尚對(duì)薛寶釵所做過(guò)的事情，而且他們還為此沾沾自喜，還為此洋洋自得，還美其名曰這是教育?，全然沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生在這樣的“不許亂動(dòng)”中付出了多么慘痛的代價(jià)。
多說(shuō)無(wú)益，說(shuō)多了都是淚。對(duì)至今仍然盛行著“不許亂動(dòng)”策略的學(xué)校教育，我只想說(shuō)一句：
厲害了，你個(gè)老禿驢！
