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? ? ? ? 小時(shí)候，學(xué)過一篇文章叫做《幸福是什么》。猶記得，那是一篇美麗的童話，里面有一個(gè)美好的仙女和三個(gè)可愛的男孩。三個(gè)小男孩各奔東西尋找幸福，并相約十年后再次相見時(shí)，看誰能夠找到幸福。經(jīng)過了十年的人生歷練之后，他們最終發(fā)覺幸福就是很好地盡自己的義務(wù)，做對(duì)人們有益的事情。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)，我只是感覺心情美美的。而如今，二十幾年過去了，再讀此文，除了認(rèn)可文中所傳達(dá)的觀點(diǎn)之外，我更多了一份思考。幸福不僅要很好地盡自己的義務(wù)，去勞動(dòng)和工作，而且在這個(gè)過程當(dāng)中，如果足夠幸運(yùn)，能夠處在一個(gè)溫暖和諧的集體和團(tuán)隊(duì)，那么，每一天都是幸福！而現(xiàn)在，我很幸福，因?yàn)槲以诎鸬拢?/p>

? ? ? 在艾瑞德這片歐陸風(fēng)情的美麗校園里，花兒朵朵，綠草茵茵，白鴿悠閑地踱步，學(xué)生自由地活動(dòng)，老師微笑著工作，一切都是欣欣然的樣子，每一天都是故事，那是令人終身難忘的故事，每一天都有溫度，那是令人周身舒適的溫度。就在昨天，我被這令人終身難忘的故事和周身舒適的溫度團(tuán)團(tuán)包圍，徹底“眩暈”。

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看到同事們?yōu)榱宋乙蛏a(chǎn)需短暫離開而細(xì)心準(zhǔn)備的歡送會(huì)，我無比感動(dòng)。甜美的蛋糕，漂亮的花束，精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，全體領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)同事大大的surprise,令我忍了多次的眼淚瞬間“決堤”。心中的千言萬語??！它被那幾度的哽咽所代替，一句也說不出來。親愛的家人們，此時(shí)此刻，此情此景，我還需要說什么呢？唯有深深的感恩和大大的感謝！我，是幸福的，我腹中的小寶貝也是幸運(yùn)的，被我的幸福所感染，我的家庭也幸福無比…….

? ? 有人說：“教師的職業(yè)性質(zhì)決定了，它很容易令人產(chǎn)生職業(yè)倦怠。”然而，在艾瑞德，何職業(yè)倦怠之有？老師們每天被幸福包圍，天真可愛的學(xué)生，真誠熱情的家長，相親相愛的同事，在這樣和諧的教育關(guān)系中，我們的工作順心而不糾結(jié)。

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校長帶領(lǐng)老師們讀書，寫作，打卡，每天忙碌而充實(shí)；校長創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們“走出去”參觀學(xué)習(xí)，見識(shí)更廣闊的教育天地，同時(shí)，邀請(qǐng)專家學(xué)者們“走進(jìn)來”，作報(bào)告，給示范，點(diǎn)燃老師們的教育夢(mèng)想，讓大家能夠看到自己的職業(yè)奔頭，誰還有工夫倦怠呢？在這里的每一天，大家都是忙碌的樣子，充實(shí)的樣子，成長的樣子，幸福的樣子…….昨晚，就在夢(mèng)里，我仍然和這群可愛的人兒在一起，一起幸福著…….

? ? ? 感謝艾瑞德！感謝我親愛的同事們！感謝為大家?guī)硇腋５睦钚ｉL！祝福大家！感恩！幸福！