今年的春節(jié)注定與往年格外不同，新冠病毒阻擋了學生老師重返校園的步伐。在無期限一再被延長的假期面前，學生“停課不停學”線上自主學習，教師“停課不停研”線上隨時研討，儼然已成為實驗學校小學部英語學科組假期生活的主流。

? ? ? ? 2月10日-16日，英語學科組教師帶領(lǐng)學生全面復習上學期已學知識點，在結(jié)合舊知的基礎(chǔ)上，提高學生學習積極性，盡快轉(zhuǎn)變角色，進入學習狀態(tài)；

? ? ? ? 2月17日-18日，學科組組織第一次在線研討，結(jié)合一個周的學習情況，探討如何在家自主學習更高效，最終確定了英語學科《延期開學期間英語自主學習方案》，分別從學生和教師兩方面提出不同要求。

? ? ? ? 3月20日，學科組按照既定方案組織第二次在線研討，總結(jié)一個月以來學生在家自主學習情況剖析研討，分享經(jīng)驗和做法，剖析問題，明確方向。

? ? ? ? 學科組教師任勞任怨，使出渾身解數(shù)，采用短視頻講解、錯誤發(fā)音錄音講解、個別學生單獨輔導、直播課堂等措施答疑解惑；通過小打卡、曉黑板、微信群、釘釘、希沃白板等方式，收集學生學習數(shù)據(jù)；認真批改每份作業(yè)，并能及時反饋……我們積極研討，獲取寶貴經(jīng)驗，互相借鑒學習，取長補短。

在線研討

? ? ? ? 分析報告分享

三年級組

四年級組

五年級組

六年級組

? ? ? ? 通過本次英語學科組線上研討，我們互相借鑒學習、完善線上教育環(huán)節(jié)中的不足，繼續(xù)調(diào)整線上教育預案，注重教學效果及教科研結(jié)合，努力探索英語線上教育模式。潛心學習，定能攻克難關(guān)，共盼春來。