在致遠(yuǎn)班學(xué)習(xí)的第一天，魯大師就向我們拋出了一個(gè)大難題――如何在不過(guò)河的情況下測(cè)量出新昌江的河寬?我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜?lái)，于是，就有了后兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程。在第四天正式去測(cè)量新昌江的河寬

? 在這兩天里我們學(xué)習(xí)了帽子測(cè)量法、跳眼法以及相似三角形。

? ? 在第四的上午，我們拿著工具來(lái)到了新昌江畔。灼熱的太陽(yáng)炙燒著大地，也無(wú)情地灼傷了我們。起初，我懷著一點(diǎn)小興奮興致勃勃地干了起來(lái)，用卷尺測(cè)量欄桿長(zhǎng)度和同學(xué)一起在奔跑著數(shù)欄桿計(jì)算長(zhǎng)度。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，太陽(yáng)慢慢升高，氣溫也隨之慢慢升高。我開始有些不耐煩了，老想著怎樣才能躲閉測(cè)量、借口罷工，我的隊(duì)員們也從一開始的熱情似火變得無(wú)精打彩。到了第三種測(cè)量法，我動(dòng)都懶得動(dòng)了，真想立刻躲到空調(diào)房里。我懶洋洋的走到測(cè)量場(chǎng)地，心不甘情不愿地開始了測(cè)量，中間還借口上側(cè)所去陰涼地避暑，后來(lái)看組員們那么努力我也情不自禁地投入到了他們中間。

? ? ? 回來(lái)后，魯大師還給我們講了“場(chǎng)”這個(gè)“場(chǎng)”非常重要。如果你身邊的同學(xué)都在做同一件事久而久之你也會(huì)融入到他們中去。由此可見(jiàn)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講是多么重要。

? ? 這四天的學(xué)習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)――自己真的需要鍛煉啦