作為一個準(zhǔn)奶爸，我在家里最喜歡做的事就是做飯和刷碗（我保證這句話不是寶媽逼著我說的），因為做這兩件事的同時，我可以有一整塊的時間來聽一些東西。最開始的時候是吳曉波頻道，后來到羅輯思維，再到現(xiàn)在的得到APP里的各種專欄節(jié)目，我甚至還付費購買了一整年的《西方藝術(shù)史》。聽這些節(jié)目不僅讓做飯和刷碗變成了一件讓我期待的事兒，更重要的是讓我的知識體系有了一定的“增量”。

雖然現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)讓信息的獲取變得尤為簡單，一部手機就能夠連接整個世界，理論上你在任何一個有信號的地方都可以閱盡世界的新鮮事。但是我們又不得不承認(rèn)，環(huán)境和職業(yè)的不同，注定了我們獲取信息的局限性，這樣的局限性會迫使我們無法去學(xué)習(xí)那些看起來不是“正業(yè)”的知識。所以一旦工作之后，尤其是成家有了孩子之后，我們會迅速被各種事情纏住，學(xué)生時期的知識存量也慢慢地消耗殆盡。

可能有人會說，這樣的學(xué)習(xí)都是碎片化的，不成體系?？墒遣凰槠€能怎樣？畢竟我們已經(jīng)沒有了學(xué)生時代那種成塊的時間，捧著一本教材系統(tǒng)地從頭學(xué)到尾，再來一個結(jié)業(yè)考試，這樣的學(xué)習(xí)已經(jīng)幾乎不可能實現(xiàn)了。那碎片化就一無是處嗎？我不覺得。再碎片化的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且意識到時間的寶貴，這樣的學(xué)習(xí)形式可能會更有針對性，通過興趣驅(qū)動的學(xué)習(xí)，更有可能促成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

剛好遇到簡書的這個五年計劃（我嚴(yán)重懷疑簡書的小編是從體制內(nèi)出來的，深深烙著國家五年規(guī)劃的印記），我的新爸五年，我給自己挖了一個深不見底的坑，反正填坑都是一樣難，那就直接弄個最難的。

一個大的目標(biāo)：成為終身學(xué)習(xí)的爸爸

五年之內(nèi)的計劃：每年針對某一項知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每月至少在簡書發(fā)布兩篇學(xué)習(xí)筆記

雖然我目前還只是個準(zhǔn)奶爸，但是我一直堅持的觀點是帶娃之前要先帶好自己。無論婚姻還是父子，抑或是朋友同事，本質(zhì)上都是一種人與人的關(guān)系，處理關(guān)系需要的是智慧，而這智慧其實來源于謙卑的心態(tài)和認(rèn)知的升級。楊絳先生也說過：你的問題主要是讀書不多而想得太多。這話對于任何年齡的人都適用，而且是年齡越大越適用。

我知道我窮盡一生也學(xué)不完這浩瀚的知識海洋中的一小部分，但是我想告訴福豆的是，爸爸愿意和你一起探索這個世界，也愿意為了你而成為一個更好的爸爸。

總之，這是因為一個準(zhǔn)爸爸的知識焦慮而產(chǎn)生的想法，但是我相信千萬的年輕父母中，一定會有許多希望通過自我成長來參與到孩子的成長中的人，畢竟，爸爸媽媽都在進步，孩子怎么可能會甘愿平庸？

最終，通過這些筆記，我希望能達到這樣的一個效果。

羅輯思維說：向終身學(xué)習(xí)者致敬。

我想說：向終身學(xué)習(xí)的父母致敬。