先給大家描述這樣一種人，大家看看自己中沒中：家里柜子里擺滿了各種衣服啊，生活用品，即便過期了也不扔；書柜里各種書，可是有的可能連塑封膜都沒拆；電腦手機(jī)里大量的電影，可能也都沒看過幾部。。
如果大家中招，那你可能就是患有我今天要說的“松鼠病”了。
松鼠病顧名思義啊，就是松鼠過冬時(shí)，喜歡囤積大量的堅(jiān)果，但實(shí)際吃的卻很少。反映到我們?nèi)祟惿砩弦惨粯?，大量的囤積，卻很少用。所以對于現(xiàn)代人來說，有三大不治之癥啊，焦慮癥、松鼠病、拖延癥。
對于生活中的“松鼠病”，我們可以用斷舍離的方式處理，我今天要分享的，是如何解決信息松鼠病。
對于現(xiàn)在這么個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)來說啊，很多人都是，看到別人在學(xué)什么，或者學(xué)了什么，自身就先感到了一種焦慮，你們會(huì)我不會(huì)，我怕被這個(gè)社會(huì)淘汰，那怎么辦？學(xué)唄。真學(xué)嗎？先囤著唄，對吧，看到了很多高質(zhì)量的課程啊，文章啊，我們看了一遍，甚至看到標(biāo)題之后，覺得有興趣，就收藏起來了，于是松鼠病就產(chǎn)生了，那這時(shí)候，我們最長說的一句話，是什么？留著以后再看，這是什么病？拖延癥。看，三大絕癥就是這么來的。所以大家想，我們囤積了大量的知識(shí)之后，我們有什么收獲呢？
那么這就是我所說的信息松鼠病，只囤不用，因?yàn)槲覀兛赡軌焊恢涝趺从?，甚至我們都不記得之前囤積過。
有病就得治，怎么治呢？這里我給出我的方法：收集、整理、輸出。我用到的工具，就是印象筆記。
那我也經(jīng)常會(huì)看到一些就價(jià)值的文章，無論是我的專業(yè)技術(shù)，還是可以提高自身其它能力或者修養(yǎng)的博客或者公眾號文章，亦或者是我想學(xué)的在學(xué)的新知識(shí)，那首先如果我覺得它有保留的價(jià)值，那我會(huì)把它收納到印象筆記里。我的印象筆記，有一個(gè)叫收件箱的筆記本，我會(huì)把我收集過來的知識(shí)，都放到收件箱。
有時(shí)間的時(shí)候呢，我會(huì)對收件箱里收集過來的筆記做一次整理：沒用的就刪了，或者分別放到不同的筆記本里，當(dāng)然如果我要是專門的時(shí)間在學(xué)習(xí)，那我也會(huì)在收集的同時(shí)，對知識(shí)就進(jìn)行了分類整理。
那最后，也是最重要的，就是輸出了。輸出呢，就是用自己的話把知識(shí)點(diǎn)講出來，換句話說：
如果可以用自己的話，很順暢的表達(dá)出來某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那也就意味著我們確實(shí)掌握了這個(gè)知識(shí)了。
那當(dāng)然這里邊少不了一個(gè)消化的環(huán)節(jié)，吃太多，就會(huì)消化不良，消化不良也是病，找誰治？找個(gè)姓費(fèi)的老大夫。
