? ? ? ? ? 小作文原題呈現(xiàn)：學(xué)了茅盾的《風(fēng)景談》，請你也寫一寫你心中最美的風(fēng)景。（字數(shù)300字左右）

? ? ? 批改學(xué)生交上來的作業(yè)發(fā)現(xiàn)，大家寫得還是挺美的，有單純的風(fēng)景細節(jié)描寫、有借景抒情、容理于景等等，寫得還真不錯。我當場把學(xué)生的范文展示出來了，被展示作文的自豪又開心，沒有被展示的則說，早知道我就寫好點了。我告訴他們下次可以爭取，不急。以下是我比較喜歡的一篇范文，關(guān)鍵獨辟巧徑，與眾不同。

附范文：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 最美的風(fēng)景

? ? ? 每個人心中都有自己認為最美的風(fēng)景,有的喜歡花、草等一切美麗的事物,春花爛漫、冬雪飛舞,長河落日,深山鳴泉,人們大多喜歡探尋大自然的風(fēng)光,但我更喜歡探尋書本中的風(fēng)景。

? ? ? ? 最美的風(fēng)景在沈從文的《邊城》中,我看到了獨屬于邊城的田園牧歌似的美與湘西淳樸的風(fēng)土人情美,最美的是人性的善良美;最美的風(fēng)景在艾青的《大堰河——我的保姆》,我看到了一幅農(nóng)村婦女在辛勤勞作的善良美和質(zhì)樸美,與大堰河的人性美,作者描寫了很多風(fēng)景用來襯托大堰河的勤勞美;最美的風(fēng)景在徐志摩的《再別康橋》中."那河畔的金柳,是夕陽中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾"描寫了一幅很唯美的畫面,把金柳比作新娘,艷麗而漂亮,作者把對康橋的回憶和離別情緒融入康橋的美景之中，靜謐、清麗而又柔美，寫出詩歌的建筑美、音樂美、繪畫美;最美的風(fēng)景在茅盾的《風(fēng)景談》中,在這里，作者描寫了好幾幅畫面,我最喜歡的"月夜歸耕"這幅畫面,"天是那樣的藍幾乎透明似的,離山頂,似乎不過幾尺.……"一讀這畫面,讓人感到很安靜而唯美。

? ? ? ? 這就是我心中最美的風(fēng)景.

? ? ? ? 韋韋太厲害了!與眾不同！我對學(xué)生忍不住贊美。這位同學(xué)平日做事就特別的認真，朗讀課文也挺好聽的，無論是聲音節(jié)奏還是感情都把握的特別的好。寫作業(yè)會有自己獨立的思考，并且能學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，可見對所學(xué)的知識是進行高階思維的。不再單純的只是知識的記憶儲備，而是上升到分析概括的高階思維。這是所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生們也非常的喜歡這種風(fēng)格，受到了深刻的啟示。

? ? ? 而另外一位同學(xué)寫的是在海邊游游玩?？吹搅撕＿叒毺氐娘L(fēng)景，令他陶醉。惟妙惟肖的景物描寫，特別是海邊的風(fēng)、日出、沙灘。他的寫作很有特色。讓改著作文的我都覺得忍不住的想要去玩一玩呢。這篇文章的美妙之處不僅在于細致的景物刻畫，更讓人驚嘆的是他在景物描寫的后面加入了他的思考。他說，美的風(fēng)景隨處可見，到處都是，可是為什么總找不到那一天獨特的海濱風(fēng)景呢？哦，原來是因為與你一起相游的同伴不同。所以那一刻的風(fēng)景是其他風(fēng)景再也比不了的。這富含哲理的語言令我大加贊賞，太愛這種感覺了。

? ? ? 而另外一位女同學(xué)寫心中最美的風(fēng)景，是在晚飯后伴著夕陽的余暉與家人一起在村子后面的小樹林散步，那種與家人相約相伴的安然、平靜、幸福則是任何風(fēng)景都比不上的。

? ? ? 學(xué)生自己獨特的思考，成就了一段又一段“心中最美的風(fēng)景”，或人或事或景，與眾不同，又耐人尋味。于我而言，最美的風(fēng)景在路上……

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