［別樣生活，萬卷書萬里路］2018年11月30日，連續(xù)1000天閱讀日記第401天。
這個標(biāo)題，是我在井岡出差一個星期每次我跟雅貝貝視頻時必不可少的對話。
出發(fā)前，面對這個很少離開我的小姑娘，我自然有點依依不舍。而孩子呢？總?cè)氯轮簨寢?，你要離開我這么久，晚上沒人給我讀書了。
我說：那你要姨媽給你讀書吧。
雅貝貝：不要，我還是最喜歡媽媽給我讀。
所以，十點半集合，我硬是在餐桌邊給她讀到十點一十五才匆忙拉起行李從家里出發(fā)。一早上讀了一個多小時。
而在井岡娘兒倆打電話時，有時突然情緒低落著跟我說：媽媽，您什么時候回來？我想您了。
聽到這句話，正準(zhǔn)備感動一番呢，后面又來一句：我想要您快點回來給我讀書。
我就表達(dá)我的失落情緒：你想媽媽，就是想要媽媽給你讀書??？
"嗯"，視頻那頭的姑娘還理直氣壯地點頭回應(yīng)。
粗聽，稍感失落。再一咀嚼，又覺欣慰。
失落的是，這句話似乎顯得我們的親子關(guān)系不是那么親密無間。然而細(xì)細(xì)思量，不會撒謊的孩子卻表達(dá)了她真實的思想感受。
作為媽媽，她的吃喝拉撒睡等一切日常活動自然是我負(fù)責(zé)。而當(dāng)媽媽不在，她想念的，不是媽媽在廚房為她做的香噴噴的飯菜，不是媽媽給她買的新衣服、新鞋子，不是媽媽陪她旅游陪她游樂，不是媽媽每天日復(fù)一日的早送晚接。
而是，最多的僅僅是，媽媽給她讀書。
那么，這似乎證明，對雅貝貝吸引力最大的，不是柴米油鹽醬醋茶，不是吃喝拉撒睡，不是新衣服香飯菜……而是，精神的享受——讀書。
這似乎證明，這個孩子，是個對物質(zhì)享受不那么在意的孩子，而是一個注重精神生命狀態(tài)的娃兒。
而這，正是我一直想要培養(yǎng)她的品格：不做一個汲汲于功名利祿的唯物質(zhì)主義者，而做一個精神上的貴族。
我欣慰的第二個方面是，她想媽媽，是想要媽媽給她讀書。也就是說，通過讀書這種精神活動，把我和娃兒緊密連接在一起了。
每一個成長中的孩子，對于父母和他們相處的片段，總有一些是會永遠(yuǎn)烙在記憶深處永不磨滅的：或是父母給自己做飯菜的背影，或是父母跟自己一起玩游戲的情形，或是父母陪自己做作業(yè)的某一個瞬間……顯而易見，對于雅貝貝來說，那些活動都沒有媽媽給她讀書帶給她更多溫暖和心底深處的觸動。而我們的親子關(guān)系，因為親子共讀，而有了更深的根基，更強勁的動力，更不同于一般的高度。
最近的親子共讀，越來越有了自己的特色。
經(jīng)過前面那么多年的幼兒期速度平緩的共讀期后，最近我們突然改變了方式：我們照樣是讀長篇小說為主，也照樣是我一邊給她讀一邊給她按摩。而雅貝貝呢？一如既往喜歡光溜溜著在被窩里，有時扒拉在我身上緊緊擁抱著我，有時睜大眼睛全神貫注一動不動聽媽媽朗讀。但，我的朗讀速度，卻可以說是比此前快了一倍：此前，我們的朗讀速度大約是跟播音員速度差不多——大約是一分鐘200-250個字，而現(xiàn)在，我的速度達(dá)到一分鐘500-700個字。一小時可以讀上3萬多字。
這樣的速度，雅貝貝聽得非常過癮，讓她簡直欣喜不已。而我呢？自然也是激情滿懷的。因為，孩子的那些書，我向來比她更愛。讀過幾千本童書的我，越來越堅信一個這樣的觀念：世界上根本沒有童書一說，所有寫給孩子的書，也是寫給大人看的。所以，當(dāng)我懷著熱愛，懷著對書的百般深情，跟她一起讀深情款款沉浸在那些文字里，然后，每天早上再一起探討，孩子會覺得，她的媽媽，完全在跟她一起成長，理解她所有的喜怒哀樂，理解她心底深處的想法。通過這樣的親子共讀建立的親子關(guān)系，自然是深刻的。
前幾天跟孩子的幾個同學(xué)的父母一起游松雅湖然后又一起吃飯聊天。席間，其中一個孩子的爸爸對我說，一年級時，看到每天早上我在給雅貝貝讀書，他那時好同情雅雅啊，忍不住跟其他人說，雅貝貝太辛苦，太可憐了。我當(dāng)時一聽，笑歪了。
今天早上復(fù)述給雅貝貝聽，雅貝貝笑得氣叉：媽媽，那個叔叔不知道我們每天早上一起讀詩歌和童謠有多快樂??！我還把我們上學(xué)的那條路取名為"開心路"呢。
接著，她充滿期待地對我說：媽媽，不管以后我多大，你都要送我上學(xué)，我們都要一邊走路一邊讀童謠詩歌，這樣，我的上學(xué)路就永遠(yuǎn)是"開心路"了，好嗎？
我忙不迭點頭：那肯定的。只要媽媽在你身邊，媽媽一定會早上送你上學(xué)。晚上一定會給你讀書，我們要一起讀好多好多的書，讀各種各樣有趣的書，直到有一天媽媽再也讀不動書為止。
孩子連忙接過去：媽媽，你讀不了的時候，就由我來給你讀啦。這樣，我們就可以一直讀下去了！
嗯，這個注意真好。
親子共讀，讓孩子迷戀一輩子，讓我們母女幸福一輩子！
