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2017.5.5

今天開始閱讀《媽媽教的數(shù)學(xué)》。前幾天聽了孫路弘老師的兩節(jié)課，于是乎用老師送的獎(jiǎng)學(xué)金買了這本書。孫路弘老師的一些想法顛覆了我對(duì)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的一些看法，而且很實(shí)用，也很好懂，他把深?yuàn)W的數(shù)學(xué)闡釋的通俗易懂。

孫路弘老師說，好媽媽勝過好老師，老師給的是知識(shí)，是理性，是系統(tǒng)，而媽媽給的是興趣，是動(dòng)力，是喜悅。孫老師提倡在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。比如收電費(fèi)，比如買東西等等。有一次，孫老師把數(shù)字的位置寫錯(cuò)了，五毛九寫成了九毛五，媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)他存在哪里，差三毛六，應(yīng)該不是加錯(cuò)了，而是位置顛倒了。（兩個(gè)位置顛倒的數(shù)的差都是九的倍數(shù)，如23和32，差是9，是9的倍數(shù)，35和53，差是18，是9的倍數(shù))。他的媽媽沒有什么學(xué)問，但是我覺得肯定是個(gè)善于思考的人。孩子學(xué)數(shù)學(xué)，要從培養(yǎng)興趣開始，而興趣的培養(yǎng)，則需要媽媽細(xì)心的引導(dǎo)與布局。首先我覺得自己要做個(gè)思想上不懶惰的人，要善于思考，從而潛移默化影響孩子也要善于思考。有時(shí)候常不求甚解，或是靠度娘來解決，我們應(yīng)該認(rèn)真的思考問題，認(rèn)真的解決問題，從而培養(yǎng)孩子對(duì)待問題的習(xí)慣！