? ? ? 上一大周，班里的兩名平時(shí)表現(xiàn)很好的學(xué)生偶買零食，被領(lǐng)導(dǎo)查到簽了違紀(jì)。我就決定杜絕班里所有學(xué)生在校期間買任何零食，當(dāng)時(shí)大家也一致同意了這個(gè)決定。之后的幾天里，沒(méi)有人再去小超市買東西。

? ? 這一周返?；貋?lái)，就是那個(gè)買零食被查到違紀(jì)的濱一進(jìn)教室就說(shuō):“老師，我去趟超市，我想買書(shū)立?！蔽乙宦?tīng)，心想:嘿！這小子剛從家里回來(lái)就想去買東西，放假前一再交代說(shuō)帶足學(xué)習(xí)用品生活用品，怎么不長(zhǎng)記性？這種習(xí)慣可不好！于是我說(shuō):“不行！”“老師，家里的超市里沒(méi)有。”他繼續(xù)說(shuō)道。可能是借口，在家的時(shí)候沒(méi)想起來(lái)要買，也可能家里的超市里真的沒(méi)有書(shū)立，反正當(dāng)時(shí)我沒(méi)有立即答應(yīng)他。

? ? 第二天，我專門(mén)看了看他的桌子，上面沒(méi)有書(shū)立。我心想:這小子表現(xiàn)還不錯(cuò)，這是長(zhǎng)心了！看到他的表現(xiàn)，我心猛的一甜！我總是對(duì)他們說(shuō):罰不是目的，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正才是目的。我要看到的是他們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，也是我們之間的約定對(duì)考驗(yàn)，這也是做事執(zhí)行力強(qiáng)的表現(xiàn)！今天我看到了濱認(rèn)錯(cuò)改正的態(tài)度，十分欣慰！

? ? ? 下課后，我把生活委員叫到身旁，對(duì)她說(shuō):“今天你統(tǒng)計(jì)一下，誰(shuí)特別需要買學(xué)習(xí)用品，今天我給你開(kāi)個(gè)條，你幫大家買過(guò)來(lái)，可以嗎？”她爽口答應(yīng)了，并且對(duì)我說(shuō):“老師，我正想買橡皮呢！”

? ? ? 吃過(guò)晚飯后，小妞拿著購(gòu)物清單和批條開(kāi)開(kāi)心心的去超市了。晚自習(xí)前，她圓滿的完成了任務(wù)，并有條理的把學(xué)習(xí)用品發(fā)大家?？吹竭@兒，我當(dāng)時(shí)會(huì)心的笑了。