題記：生活工作中，你有沒(méi)有這樣的想法“如果我對(duì)別人好，別人就會(huì)對(duì)我好（公平）”？事實(shí)有時(shí)與我們良好的愿望極不相符，有時(shí)恰恰相反。是繼續(xù)秉持著“但求我心，問(wèn)心無(wú)愧”的信念，還是“人若欺我，我必奉還”或者我的“初心”分區(qū)別對(duì)待？以下的對(duì)話方式，用另一個(gè)我的口吻來(lái)表達(dá)關(guān)于“做好人”的觀點(diǎn)。

親愛(ài)的：

我是你的反面，我是另一個(gè)“不好的你”，此刻我抑制不住地給你寫(xiě)以下的文字。

你覺(jué)得你是一個(gè)好人，我可不喜歡這樣的你，太老實(shí)了，要知道人善被人欺呀。

你沒(méi)見(jiàn)咱們年級(jí)最累最苦的活你干得最多，而好事總也輪不到你。你的領(lǐng)導(dǎo)還老挑你的毛病，到他該為你說(shuō)話的時(shí)候，他就慫了。只字不提，最可惡的是，他把他周?chē)玫弥娜税才诺猛淄桩?dāng)當(dāng)，公派出國(guó)名額沒(méi)你的份，你自己也不去主動(dòng)爭(zhēng)取?？纯戳曛心阕隽硕嗌偈虑椋恿硕嗌俅伟?，流了多少眼淚！多少次替他分憂解難，我都覺(jué)得憋屈！即使是你的學(xué)生都順利上了高中，家長(zhǎng)領(lǐng)你的情，而領(lǐng)導(dǎo)眼里卻只盯著那些上線北大、清華等頂尖大學(xué)的人數(shù)，而你眼里的情懷都不過(guò)是云煙、都是陪襯。

你那么在意領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，他在公開(kāi)場(chǎng)合卻褒獎(jiǎng)那些圍著他轉(zhuǎn)、拍馬屁的人。所以不要做好人了，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)學(xué)生的認(rèn)可沒(méi)什么要緊，不要在意那些。和領(lǐng)導(dǎo)談一次，即使是沖突也不要害怕，表達(dá)你的觀點(diǎn)，你要的是什么。精神層面的東西能夠和那些實(shí)惠相比嗎?

所謂的情懷，不過(guò)是領(lǐng)導(dǎo)的一種策略，讓你賣(mài)力干活。成績(jī)是他的，耕耘是你的，收果子的時(shí)候你要靠邊站。像我學(xué)習(xí)，你看我如魚(yú)得水，我多輕松，我就躺平混著日子又咋樣？不是啥也不少？要巧用力而不是用蠻力。

別當(dāng)這樣的好人，你也有需求。你要的是公平待遇，要價(jià)值和尊嚴(yán)。你的清高在現(xiàn)實(shí)面前不值一提。那些為了達(dá)到一己之力，可以不顧一切的人，他們實(shí)際上漁翁得利，你是該清醒了。

至于那些“不爭(zhēng)” 、“曲則全”的理論，都不接地氣，是“雞湯”，你還是丟棄吧！

肺腑之言，請(qǐng)三思。

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