昨天作業(yè)是磨的，從早上開始我就問(wèn)她要不要寫作業(yè)，白天硬逼著寫了些簡(jiǎn)單的題，復(fù)雜的看圖寫話還有閱讀理解不管我和她再怎么說(shuō)都是不會(huì)寫不想寫，晚上實(shí)在不行了就求助我妹，人家看著不到20分鐘就讓孩子完成了，孩子寫完還拿著作業(yè)本和我炫耀說(shuō)：“媽媽，看看我快不快，我完成了?！焙⒆有ξ模业膬?nèi)心也是滿足的，管它什么辦法，反正能讓她開心的寫完就是好辦法……

今天我?guī)е⒆由习嗔耍瑳](méi)人看，早上在單位吃飯的，大概玩了15分鐘平板，飯后我要求她把作業(yè)完一下，拖延病又犯了，這娃子簡(jiǎn)直了，不管你跟我說(shuō)啥，反正我就是不想寫=。=#觀察了半天，可能孩子本來(lái)就不想寫又加上早上起床太早有些困，在辦公室給她支了個(gè)床一覺(jué)睡到11點(diǎn)20分，中午偷摸早下班去和孩子吃了個(gè)酒席，下午繼續(xù)進(jìn)行墨跡大賽，串門子和阿姨們聊天，樓道里遛彎兒，打瞌睡，她不提作業(yè)，我也不說(shuō)，就這樣持續(xù)到下班，到家后因?yàn)橄胂聵球T車所以開始了今天的作業(yè)，沒(méi)一會(huì)寶爸回來(lái)了，進(jìn)門看到在寫作業(yè)就問(wèn)為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有寫完，今天一天都干嘛了？生了好大的氣，并且訓(xùn)了我一頓說(shuō)我太慣著孩子，她說(shuō)啥就是啥，明天她和我要天上的月亮要不要去給她撈一個(gè)？他說(shuō)我每天說(shuō)尊重孩子，尊重孩子，你家孩子尊重過(guò)你沒(méi)有？寫個(gè)作業(yè)寫就好了，天天講什么條件，她自己的作業(yè)她還要和你講條件，我看你以后怎么辦還能不能管的了她……我開始反駁說(shuō)孩子本來(lái)就小現(xiàn)在就是引導(dǎo)教育呢，怎么能和你一個(gè)三十多歲的大人一樣，她不需要成長(zhǎng)？寶爸說(shuō)你明天不用看她了，明天她跟著我去上班。隨后奶奶出來(lái)問(wèn)寶爸現(xiàn)在吃不吃晚飯，寶爸發(fā)完脾氣直接摔門走了，臨走前還說(shuō)氣都?xì)怙柫诉€吃什么吃……瞬間壓力好大，也懷疑自己是不是真的做錯(cuò)了，然后又開始堅(jiān)定信念覺(jué)得她本來(lái)就是個(gè)孩子就應(yīng)該慢慢引導(dǎo)，慢慢成長(zhǎng)，不是誰(shuí)都可以一下子就長(zhǎng)成參天大樹的。寶爸走后，我和孩子說(shuō)寶爸說(shuō)的對(duì)，自己的作業(yè)為什么老和媽媽講條件呢？是能不做嗎？早上不做拖到下午，下午不做拖到晚上，作業(yè)消失了嗎？能不用寫嗎？就這樣說(shuō)道了幾句又和孩子開始慢慢的寫，這次她快了起來(lái)，大概在20分鐘后就把所有作業(yè)打卡完畢并提交了，我問(wèn)她要不要給爸爸打個(gè)電話？她說(shuō)：“好的”。她開始拿著我的手機(jī)給寶爸發(fā)微信，開始和寶爸發(fā)語(yǔ)音解釋為什么沒(méi)有寫……然后又打電話問(wèn)寶爸看到給他發(fā)的信息了沒(méi)有，讓寶爸看信息，還問(wèn)寶爸吃不吃飯用不用給他帶。

我和孩子在奶奶家吃完飯后回家去拿自行車計(jì)劃去小廣場(chǎng)玩，孩子進(jìn)門就先找她爸爸，看到寶爸就趕快先說(shuō)：“爸爸我寫完作業(yè)了，我早就寫完了只是在修改…”兩個(gè)人就這樣和好如初了……