大早我要投射！為這個堅強的兒子！
投射兒子作業(yè)上交沒問題！
投射兒子上課精神恢復好！
投射兒子能聽懂課程，任課老師耐心善良，多給予兒子鼓勵為謝！
投射班主任能給予兒子正能量的引導，鼓勵他，認可和肯定他！
投射年級組長、語文老師能善解兒子是個上進的孩子，并給予他鼓勵和認可！
投射兒子執(zhí)行力強，不懼怕老師，敢于去面對任課老師！
投射宇宙爸爸眷顧兒子，加持他力量，讓他往好處走，往好處想！愿爸爸默默支持他，注入他能量！
投射媽媽往好處想！一切都不有問題，放下心中的恐懼與擔心！
確實如閆靜靜說的：
我還沒做到發(fā)自內心的感賞、表揚孩子，還是像過去一樣在別人面前忍不住說孩子的問題，好像夸孩子就是心虛的，孩子是不值得自己到處夸的，孩子就是有問題的，令人失望的，不說出來好像自己就沒有實事求是。
紫雨老師說客觀復述等于主觀重鑄，我這是在干嘛呢？錦明老師的課程里說的很清楚，要見人就說孩子的好，這樣才能找到好的感覺，才能發(fā)自內心的感賞孩子，做到持續(xù)一致，我現在做到持續(xù)一致了嗎？
選擇性聚焦，主動性忽略。
聚焦所要，而非所是。我聚焦的是什么？忽略的是什么？不是完全反了嘛！
我脫口而出的是什么呢？帶給母親不好的消息，這是兒子該做的嗎？說孩子的問題，這是媽媽該做的嗎？這不是糟糕的慣性動能是什么呢？
我要下決心：修煉！修煉！修煉！
我要下決心：改！改！改！
我的兒子是最善良的，
我的兒子是最優(yōu)秀的，
我的兒子是自律的向上的，
我的兒子是帥氣陽光的，
我的兒子是愛學習的，
我的兒子是愛媽媽的……
這才是我該碎碎念的，這才是我該脫口而出的。
早5：10分的鬧鈴。我已經做到到點就醒，5：00醒來等鬧鈴啦！這是母親的愛與責任喚醒了我！
我精神出奇地好！信心和力量是兒子昨晚給我的，我從我兒子身上看到了作為人的精！氣！神！
我起來呼喚兒子，還聽到兒子的鬧鈴也響了，他按了鬧鈴，他還在睡夢中，嘴里嘟囔著："你們是兩家公司嗎？！你們要干什么？"
我說："是你昨晚交待我喚你來著！你要趕作業(yè)，還叫我?guī)湍愠Z文……你讓我先抄，我怕抄不完"。
兒子說："關你什么事？你還抄上癮了？奇怪了！"
"不用我抄了嗎？"我心里掠過一絲涼意，他又變回去了？我稍作停頓，走到客廳一看，已經是5：30了。
兒子拎著語文練習冊來了，我忙表揚他："毅力挺強的！起來啦！"
他不許我去他房里，他說我在他做作業(yè)慢。答案昨晚他發(fā)給我了，我盡管照抄。
我想我大概半小時幫他搞定，就去煮早點，不曾想，一抄一個半小時，已經接近七點了，我心里也急起來。兩課時，六、七大面，我懷疑作業(yè)是否抄錯了，這也太夸張了吧！作業(yè)布置得根本不切實際。對于抄字比較快速的我來說都是一種挑戰(zhàn)！而且還不用動腦去做題。這簡直讓人難以置信，語文老師是什么意思？
七點我終于完工，連簽字都無法完成，早點也沒忙上吃，可憐我這小子最后問了我一句："有沒有幫我請假？"我說咋可能又請？他才跟著我出門！
我用車送他，精神恍惚怎騎得了單車！下車時，我說加油！兒子！他大步走進他心儀的滇中！
滇中！您是我兒子小升初立志想考上的地方！后來雖然沒考上，也通過單位補錄了！再后來被迫休學又離開您！今天再次踏入您的懷抱！但愿您有母親的暖，溫暖求學的兒子！讓他敬您！愛您！不愿離開您！愿您給予他無窮力量，從此幸福陪伴您身旁！
媽媽沒去上學，勤快地收家。中午還可以補一下午覺，相信兒子午覺后精神煥發(fā)，聽課有效率。你在適應新學校的生活中表現的堅強，讓媽媽刮目相看！你有無限的能量激勵著媽媽，你執(zhí)著地追求讓媽媽看到你的不簡單，你并不是一遇事就逃避的人，你有能力改變自己！
感賞放學后兒子能打電話問媽媽在哪？媽媽已經在校門口等候。我看見他快快樂樂地跑過來，嘴里說著累，可口氣很輕松。
他說："我放著有輕松的學校不去上，來這里苦！"
媽媽說："這就是媽媽佩服你的一點！挺有毅力，也挺能吃苦！"
兒子說："到現在連一位同學的名字都還記不得，同學倒很和善，就是老師不友好！"
媽媽說："名字慢慢就記得了，媽媽希望你不久就會結識同學，融入新同學之中。你經歷還是多啊，目前已經換第三個班??！交友識友可能比媽媽都有經驗！關于老師，嚴格要求會讓人不可接近的感受，這也正常。"
路上我們聽《敢去批評你的人，一定要珍惜》：
為人處世，最難得的，是聽進去批評；最可貴的，是懂得珍惜敢去批評你的人。
有句話講：
“世界上沒有比說真心話更困難的事，但也沒有比阿諛奉承更容易的事?！?br>阿諛奉承的話不難聽到，很多人都會講，因為既不費力，也不會得罪人。
而批評的話往往逆耳、容易傷人，講出來不定遭人嫌棄，還破壞關系。
相較之下，那些能夠對你直言不諱、敢于指出你不足的人，便顯得格外的珍貴。
就象老師一樣，都會講些你不足的，想讓你改進，就象自家孩子一樣她們會直言不諱。
路上兒子說想吃黑三剁，我打算晚上去超市備料去。兒子！只要你想吃什么，媽媽會為你想法去做，不會么學，靠人不如靠己！
兒子飯后休息四十分鐘后就要開始作業(yè)大戰(zhàn)，希望你今天能打個勝仗，立志十一點收拾戰(zhàn)場！相信你！慢慢提高速度！
現在兒子睡著了近一小時了，叫不醒。雖然可憐，但也不能不去喚醒他。作業(yè)多，不能不完成啊！
待我再次喚他，他說再休息一下，我說已經八點，那幾點叫你？他說八點半。
果然八點半兒子起來了，現在他正在趕作業(yè)中，相信這個有毅力的小子為自己的事負責！媽媽只要耐心陪伴即好！
十一點？十二點？兒子說還有很多沒完成?？梢哉沂裁崔k法讓自己的速度提高嗎？
我說睡了，等明早再寫了。兒子答應并告之五點叫他。
真累啊，是哪個環(huán)節(jié)出問題了呢？專注力？！
我如何來幫他呢？他感覺力不從心？
爸爸一直不打電話來問兒子情況？他相信兒子嗎？能給他點力量嗎？
投射兒子找到適合自己完成作業(yè)的方法，不要這么累好不好？
