? ? ? ?今日學了兩種相對的輔音，/t/、/d/、/t?/、/d?/。/t/、/d/屬于爆破音，盡管發(fā)音簡單，但因存在濁化，在聽力里面很有可能聽不出來。今天上課時問S，何時會濁化？S答，在該濁化的時候就會濁化。我的理解是，你練多了聽多了，自然就知道哪里需要濁化了。濁化沒有固定的規(guī)律，是老外為了方便發(fā)音而產(chǎn)生的。作為學習者，你只能依葫蘆畫瓢。

? ? ? ?/t?/、/d?/屬于破擦音，可以回去再看看[?] [?]的發(fā)音。[?] [?]屬于摩擦音，二者的舌位是舌身抬起，靠近上顎，形成狹長的通道，氣流擦成音。雙唇略成長方形。發(fā)音重點：嘴巴一定要翹起來。?/t?/、/d?/二者的舌位是舌前端抬起貼住上齒齦后部，形成阻礙，舌頭的其余部分放在發(fā)[?] [?]的部分。雙唇略成圓形。發(fā)音重點：嘴巴翹起來的尺度大于[?] [?]

? ? ? ?S提到了學音標一定要盡可能的與漢語詞匯或拼音脫鉤。發(fā)音可能相似，但舌位是不同的。盡管改變很難，但我會有意識地進行嘗試。只要認識到其重要性，加上反復對大腦的刺激，應該會慢慢糾正的。

? ? ? ? 現(xiàn)在練了有10天了，大部分的音標已經(jīng)學習了。發(fā)現(xiàn)了復習的重要性。雙系統(tǒng)太重要了。上課認真聽講，做好筆記，尤其是對自己來說的重點和難點，這是因人而異的，但只有你自己知道，下來不斷練習和復習，將前后知識點融合貫通，這樣才是你自己學到了。復習的好壞決定了你知識是復利還是負債。作為英文最底層的音標都學不好的話，你還是放棄英語吧。因為你學的不扎實，后面的路會越走越難，因為負債也是在復利的。

? ? ? ? 我可能是長期跟著S晨讀，所以在英語晨讀的學習中，沒有多大的情緒和心態(tài)的變化，因為這很花費時間和腦力，還不如用這時間和腦力多練練。所以，我真沒有感受可寫。但S每次提到的一些打破我原有認知的地方，我會著重去聽記想。比如，在點評中，S建議大家可以抽空把一天的所有人的打卡聽一遍，這是從聽上練習發(fā)音和口語。與你多練相輔相成。從而解決聽說雙盲的問題。