20220823星期二七點(diǎn)三十九

昨天基本上是睡了一天，上午寫完兩千字的電子日記，我就開始睡覺，一下睡到下午兩點(diǎn)，起來吃點(diǎn)東西我就又睡到下午四點(diǎn)多，晚上去洗澡回來又接著睡覺，前兩天出去旅游太累了，中午沒有休息好，昨天補(bǔ)了一覺。主要昨天我的孩子們也沒有在家，我有的時(shí)候感覺我的學(xué)習(xí)就是為了我的孩子們，孩子們在家我就不能往床上躺，主要是不想給孩子們做壞的榜樣，看起來我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還沒有做到真心的喜歡。昨天晚上我回來了老表打電話讓我再去洗澡，我就沒有去，太累了。昨天晚上我本來是不想開空調(diào)的，但是熱醒了，我只能開空調(diào)，兒子半夜也跑過來用空調(diào)。

現(xiàn)在我的女兒在進(jìn)行樂教樂學(xué)讀書打卡，我也在聽著女兒讀的關(guān)于柯南的書，我感覺我還是可以的，昨天明明那么累我還是先堅(jiān)持寫完了兩千字的電子日記才開始睡覺，昨天寫兩千字的電子日記我寫的很慢，我應(yīng)該是在聽著慕課里邊的課。今天聽不了課我也得照樣寫兩千字的電子日記，現(xiàn)在女兒去上廁所了，我就想聽首都師范大學(xué)王巖教授講的《幸福心理學(xué)》，其實(shí)我現(xiàn)在感覺有太多的東西想學(xué)習(xí)，我真的想多聽課，但是我的上班的范圍很小，就是一本語文書，我要多讀書，我要多寫文章，我要多背誦經(jīng)典文章。根據(jù)王巖教授的指導(dǎo)，說的是多進(jìn)行身體接觸會(huì)增加人們的幸福感，擁抱、握手都能增加對方的幸福感。當(dāng)然增加幸福感還有很多的方法，治療精神病是專家的事情，增加幸福感是我們每一個(gè)人的責(zé)任，因此我要多聽王巖教授的《幸福心理學(xué)》，可以讓我自己更幸福，可以讓我的家人更幸福，可以讓我的周圍的人都更幸福。

馬上就要開始上班了，我這一個(gè)假期基本上什么都沒有完成，但是每天兩千字的電子日記我是堅(jiān)持下來了，算一下我也應(yīng)該寫了有幾十萬字了，但是我就是感覺我寫的文字我都不想回頭看，我要堅(jiān)持每天多寫文字，我要養(yǎng)成好的習(xí)慣，我要每天都寫多少字我才能滿意，原來想著我在假期沒有事情，我可以每天寫一萬個(gè)字的電子日記，但時(shí)經(jīng)過這一個(gè)假期的實(shí)踐我感覺不行，還是完成我原來養(yǎng)成的習(xí)慣，每天寫兩千字的電子日記我就感覺我已經(jīng)盡了最大的努力了，其實(shí)我還有空閑時(shí)間，我首先應(yīng)該感覺

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剛才在搶茅臺(tái)的平臺(tái)上搶了一下茅臺(tái)，看了一下我的股票，這兩項(xiàng)事業(yè)都不樂觀，開始搶茅臺(tái)也有一段時(shí)間了，可是一瓶都沒有搶到，股票剛開始也掙了幾千塊，到現(xiàn)在又賠了幾千塊，看來我得需要堅(jiān)持。

股票是一種風(fēng)險(xiǎn)投資，而我寫文章做的是無本生意，我最多的投資就是時(shí)間，我要多努力，其實(shí)我現(xiàn)在還有時(shí)間，我晚上看電視的時(shí)間完全可以用來寫作文字，但是我得早睡早起，我得為我的孩子做榜樣，我得為白天上班保存好精力。現(xiàn)在我很想聽首都師范大學(xué)王巖教授講的《幸福心理學(xué)》，但是我的兒子和女兒在這里學(xué)習(xí)，我不想打擾他們，我的老婆還不想讓我放聲音，說是影響孩子們學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在就是想聽，老婆不在這里我就開著吧。聽著我也不知道應(yīng)該寫什么，剛才鄭州的趙老師給我發(fā)信息說她現(xiàn)在寫文章也是碎碎念，我也沒有細(xì)致看趙老師的文章，我就給她說只要她堅(jiān)持寫下去將來會(huì)有編輯找她的，她還有點(diǎn)不相信，我也是仿照李鎮(zhèn)西老師的話說的，實(shí)際上我感覺現(xiàn)在寫文章關(guān)鍵是自己想寫，寫一點(diǎn)文字對于自己來說是一種習(xí)慣，更是一種希望，朱永新老師的成功保險(xiǎn)公司給人的就是一種希望。其實(shí)有的時(shí)候想一想感覺自己已經(jīng)很了不起了，每天都寫兩千字的電子日記這是很難做到的，但是我已經(jīng)做到了，可能是我現(xiàn)在心太急，特別想很快的成功，但是那是不太現(xiàn)實(shí)的，朱永新老師說每天寫一千個(gè)字文字需要寫十年，我為了能夠快點(diǎn)成功就每天寫兩千字的電子日記，這樣的話我想五年就能成功。假如我每天都寫一萬字的話我一年就能成功，但是不是那么容易的，每天兩千字的電子日記我能堅(jiān)持，每天一萬字的電子日記我不能堅(jiān)持，偶爾有一天能寫一萬字的電子日記，那就感覺是天旋地轉(zhuǎn)，那就感覺像是被掏空了的感覺。

我也寫過每天一萬字的電子日記，但是感覺沒有那么大的成就感，沒有很好的收獲，但是我還是很渴望每天能多寫文字，每天能寫最起碼一萬字以上的電子日記，那樣的生活才是我想要的，那樣的話按照現(xiàn)在的稿酬的話我每天能得到三千塊錢，但是我現(xiàn)在的文字是一文不值，但是沒有關(guān)系，我堅(jiān)持寫，我要每天都多寫文字。我有的時(shí)候甚至想放棄我的練字和讀書，我認(rèn)為我現(xiàn)在每天我多寫一個(gè)字就是多寫了一個(gè)字，我能放到網(wǎng)上我就多寫了一個(gè)字，但是我現(xiàn)在的讀書基本上沒有收獲，我不管讀多少遍，想要把文章背誦下來，那不是很容易的事情。我的記憶能力太差，我的背誦水平太低，我的背誦速度太慢，這就要求我要下苦功夫，下笨功夫，就是要用時(shí)間去撞知識，這樣的話我才能有一點(diǎn)的收獲。

這就是說明了我現(xiàn)在為什么想寫不想讀的原因，我現(xiàn)在想多寫文字，那我就可以堅(jiān)持多寫，但是我也想多讀文章，我想背誦三百千弟、四書五經(jīng)，最起碼我要把三百千弟給背誦下來，現(xiàn)在簡略本的《三字經(jīng)》我已經(jīng)會(huì)背誦了，但是我也沒有成就感，我感覺我沒有收獲。我感覺我沒有把我的背誦變現(xiàn)，我沒有得到錢，可是寫的文章也沒有變現(xiàn)，但是我還是想堅(jiān)持寫文章，可能我就喜歡寫文章?？赡芪揖褪窍胫昊蛘呶迥曛笪夷艹晒?，反正我現(xiàn)在感覺每天寫兩千字的電子日記是我早上起來應(yīng)該做的第一件事情，寫完了兩千字的電子日記我才能做別的事情。

現(xiàn)在我要把我的兩千字的電子日記發(fā)放到簡書上，放到簡書上我就不想寫了，尤其是我的兒子和女兒不在家的時(shí)候我就想躺著看一會(huì)電視。現(xiàn)在我的兒子和女兒在我身邊學(xué)習(xí)，我就堅(jiān)持再寫一會(huì)，我現(xiàn)在就是上午堅(jiān)持寫一上午的電子日記，午休之后我才開始寫練字和紙質(zhì)日記，接著我要讀書，已經(jīng)好幾天都沒有完成我的讀寫任務(wù)了，但是我的兩千字的電子日記堅(jiān)持的不錯(cuò)，原來我發(fā)現(xiàn)我的一萬字的電子日記也是在上午完成的，我要在上午多寫一些文字，我要在完成了兩千字的電子日記之后再多寫一些文字。

有的時(shí)候我就想在上班時(shí)間太忙我沒有時(shí)間寫更多的文字，但是在星期天和節(jié)假日我可以寫更多的文字，因?yàn)槲矣懈嗟臅r(shí)間，但是也不是那么容易的，尤其是在星期天我要完成新網(wǎng)師的作業(yè)，完成新網(wǎng)師的作業(yè)不是那么容易的，我隨便寫一兩千字的文字不是那么難的，但是要是按照老師的要求那樣完成作業(yè)是很不容易的，需要翻越大量的資料，需要尋找太多的資料，想寫好也不是那么容易的。關(guān)于教學(xué)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不多，但是我要跟著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多的老師學(xué)習(xí)，李亞敏老師就是教小學(xué)語文的比較好的老師，我要跟著人家學(xué)習(xí)，一篇課文要不斷地進(jìn)行寫作，進(jìn)行解讀，我認(rèn)為這就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)門路。但是到底要寫多少文字?對于一篇文章我到底要寫多少文字？我到底要讀多少遍？對于語文課程標(biāo)準(zhǔn)我到底應(yīng)該讀多少遍？這些問題我都要考慮，語文書上的課文我到底應(yīng)該讀多少遍？我應(yīng)該讓孩子們讀多少遍？一個(gè)字我到底應(yīng)該教孩子們記住什么？基本的音形義記住就可以了。班上的孩子到底應(yīng)該讓哪些孩子寫哪些字？分層教學(xué)讓老師來做，那么編教材的人為什么不分層編教材呢？學(xué)生需要分層教學(xué)，整個(gè)社會(huì)為什么不進(jìn)行三六九等分呢？學(xué)校為什么不進(jìn)行三六九等分呢？家長為什不進(jìn)行三六九的等分呢？教材是那些專家們選的，課程標(biāo)準(zhǔn)是那些專家們制定的，那些專家們應(yīng)該把每一課都做一個(gè)示范，一般的教師就是跟著學(xué)學(xué)就行了。

到底應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)習(xí)什么？到底應(yīng)該讓學(xué)生們考試什么？德智體美勞全面發(fā)展，古時(shí)候就要求一個(gè)人要德才兼?zhèn)?，德智體美勞應(yīng)該是改革開放之后提出來的，德才兼?zhèn)鋺?yīng)該是古人就提出來的，任何一個(gè)時(shí)代都知道一個(gè)人的道德教育是最重要的，但是關(guān)于道德教育在中國應(yīng)該是屬于一種擺設(shè)，因?yàn)椴豢荚嚒，F(xiàn)在小學(xué)考試只考語數(shù)英，這幾年有考科學(xué)的，但是就是不考道德與法治，不考試的科目就是不重要的科目，別看新出臺(tái)的課程標(biāo)準(zhǔn)有那么多，考試什么就學(xué)習(xí)什么，不考試的科目就沒有人重視，這就是中國的傳統(tǒng)。中國的科舉制度已經(jīng)有一千多年了，根深蒂固的科舉制度就是考試什么學(xué)習(xí)什么，不考試的科目就是騙人的。我覺得首先應(yīng)該考試一個(gè)人的道德，中國是一個(gè)人情社會(huì)，道德問題就是一個(gè)人只要不犯法就沒有道德問題，道德教育應(yīng)該如何考試？應(yīng)該考試什么問題？現(xiàn)在的中國道德教育是道德與法治，關(guān)于道德問題只能受到譴責(zé)，不能受到懲罰，但是我感覺可以讓小孩子們多讀一些法律讀本，多讀一些案例，只有案例可以讓孩子們很快的明白法律?，F(xiàn)在中央電視臺(tái)的《今日說法》《法治在線》《一線》《天網(wǎng)》等法律節(jié)目都做得很好，我認(rèn)為可以把文字材料讓學(xué)生閱讀，不能進(jìn)行道德教育，可以對學(xué)生進(jìn)行法律教育，可以讓學(xué)生明白一些基本的法理，可以讓學(xué)生知道一些基本的法律事實(shí)。現(xiàn)在的小孩子張嘴罵人、抬手打人的現(xiàn)象太多了，管不過來，一個(gè)班級里邊有五六十個(gè)孩子，如果都讓孩子們向你報(bào)告的話老師就不用上課了，一堂課就是有處理不完的事情，因此我現(xiàn)在就是讓學(xué)生們寫別人惹你的事情，誰看到了可以給你寫證言，這樣的話再讓對方給你寫道歉信，并且要寫出來再出現(xiàn)這種情況要怎樣懲罰。但是有的時(shí)候也想小孩子們都這樣，雖然有的孩子罵別人了、打別人了，但是都是輕微的動(dòng)作，又沒有很明顯的傷痕，你說怎么辦？就是簡單的批評一下，罰站不能超過一節(jié)課，寫檢查。給家長說一次，家長會(huì)說批評教育一下，經(jīng)常說家長會(huì)說教室沒有管理經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)小孩管不了。

我就認(rèn)為現(xiàn)在的孩子在學(xué)校是不允許老師打孩子的，老師要打?qū)W生就是要面臨刑事處罰，家長按照國家規(guī)定是不允許打孩子的，但是我認(rèn)為現(xiàn)在老師不打?qū)W生是怕家長去胡攪蠻纏，但是一個(gè)家長是有適當(dāng)?shù)臋?quán)力打孩子的，現(xiàn)在國家是規(guī)定不讓打孩子的，打孩子是暴力行為，但是如果僅憑家長的一張嘴、老師的一張嘴能把所有的孩子都教育的非常好的話，那么要公檢法司軍這些暴力機(jī)關(guān)就沒有意義了，老師現(xiàn)在大部分是能管住自己的手的，但是孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)該要收到家長的體罰，但是也不是每天都打，隨便想打哪里就打哪里。想一下老師要是把問題反映給家長，家長說老師沒有水平，老師可以徹底不管這一個(gè)學(xué)生，但是家長也不管的話這一個(gè)孩子基本上就是毀了，要是等到公檢法司軍這些暴力機(jī)關(guān)去管一個(gè)孩子的話這個(gè)孩子基本上也就完了，結(jié)果就是這樣。當(dāng)然家長要背誦會(huì)《親子承諾文》，并且要按照上邊的十二條做，這樣的話才會(huì)能有點(diǎn)進(jìn)步。

法律和道德是分不開的，我看外國有《尼各馬可倫理學(xué)》《道德教育的哲學(xué)》，這樣的書，我也沒有詳細(xì)的學(xué)習(xí)這些書，但是我要把這些書列到我的學(xué)習(xí)目標(biāo)里邊，我就感覺現(xiàn)在的孩子就是打罵人太隨便了，人性本來是惡的，必須用法律這一條準(zhǔn)繩讓孩子們來遵守，用法律這一個(gè)準(zhǔn)繩來讓孩子們遵守，這樣孩子們才不會(huì)誤入歧途，才不會(huì)犯大的錯(cuò)誤。道德教育一定要考試，道德與法律一定要納入到所有的考試之中。這樣人們才會(huì)重視，人們才會(huì)去編印法律讀本，才會(huì)去對孩子進(jìn)行法律教育，能不能讓全民來選一下哪些法律故事能進(jìn)入小學(xué)生的課本，哪些文章能進(jìn)入小學(xué)生的課本。

剛開始我想聽慕課里邊大學(xué)教授的講課，隨后我就喜歡聽《親子承諾文》或者《誡子書》，我感覺我要抓緊時(shí)間把《親子承諾文》和《誡子書》給背誦下來，這兩篇文章實(shí)在是寫的太好了，我一定要背誦下來，并且要按照上邊的要求去做。

今天上午我寫了有四千多個(gè)字了，我現(xiàn)在的目標(biāo)是最起碼要寫夠五千個(gè)字的電子日記，這樣來說我的目標(biāo)就算是比較小的，我每天要盡量多寫文字，我每天要有一個(gè)目標(biāo)，在節(jié)假日和星期天我一定要達(dá)到五千字的電子日記，這樣的話我就可能會(huì)感覺有壓力，我就有了動(dòng)力，這樣的話我才能進(jìn)步，但是特殊情況除外，當(dāng)然這一個(gè)假期我也有幾天沒有達(dá)到兩千字，那都是特殊情況，我也和自己達(dá)成了和解。慢慢的我要養(yǎng)成一種習(xí)慣，我要堅(jiān)持下去，我現(xiàn)在要是沒事的話一天在家最起碼要寫夠兩千字的電子日記，在節(jié)假日最好能寫五千字的電子日記，我現(xiàn)在也不說一萬字了，最起碼我感覺五千字的電子日記不是那么難的。一萬字的電子日記確實(shí)是有點(diǎn)難，五千字的電子日記我就感覺不是那么難的。

人有的時(shí)候就是需要有一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)就感覺不是那么難，不是感覺那么突然，感覺心里邊能夠適應(yīng)，如果給一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的話，那就只好躺平了。關(guān)鍵是要養(yǎng)成一種習(xí)慣，習(xí)慣太重要了，習(xí)慣能影響一個(gè)人，能改變一個(gè)人，能成就一個(gè)人，能讓人去做成自己感覺不可能做成的事情。如果沒有目標(biāo)的話就沒有動(dòng)力，就什么都不想做，就是只想躺平?，F(xiàn)在我的兒女的學(xué)習(xí)我一般不干涉，我只是要給他們做榜樣，我只是在對他們進(jìn)行身教，我感覺我已經(jīng)做得不錯(cuò)，我每天已經(jīng)很努力了，如果他們也想寫電子日記的話我就準(zhǔn)備再去買一個(gè)電腦，讓她們兩個(gè)先寫，我好檢查他們寫的電子日記，那樣也好。

11:32今天到這里我已經(jīng)寫了五千字的電子日記了，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，可是我不想做飯，那就買飯吧。