這個周末，盡管有很多事困擾著我，但這個晚上我還是控制自己靜下心來做到電腦旁，完成8月份的大作業(yè)，因為我知道，我是一個做事有始有終的人。

2019的暑假與以往不同，這個暑假是充實而又意義的?！盎ゼ佑媱潯弊哌M了我的生活，在這里結(jié)識了兢兢業(yè)業(yè)的名師、專家，聆聽了他們教育實踐中感人的故事，領(lǐng)略了他們教書育人的風采，更感受到了作為教育人的一顆炙熱的心。同時也分享了各地同仁精彩的、發(fā)自肺腑的心聲，對我的觸動很大。

聽了王菲老師的《多元化教師的成長》，使我對自己充滿信心，那種教育的自信、文化的自信，我們就要帶著這種自信向著我們熱愛的領(lǐng)域努力奔跑,不斷前行，越過各種困難，到達成功的彼岸。竇繼紅老師的《如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研》，使我們認識到信息技術(shù)發(fā)展的時代，我們要學會、并出充分利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺去學習、去提升自己的教育教學能力；胡新穎老師的《創(chuàng)新區(qū)域教研實現(xiàn)抱團成長》，使我們感受到團隊的凝聚力，一個人可以走的很快，一群人卻可以走的很遠。鞏原宏老師的《共建共享網(wǎng)絡(luò)社群，共話共育家校合力》，使我們知道家庭教育的重要性，在教學中我們要做好家校合作，針對不同的學生采取不同的教育方法，為學生發(fā)展創(chuàng)建更好的空間；徐萍老師的《因為出發(fā)，所以遇見》，使我們懂得教育的責任是愛。在愛中滋養(yǎng)每一顆幼苗，使他們茁壯成長；因為愛所以出發(fā)，因為愛所以堅持，因為有堅持，所以才有成就。王曉野老師的《用藝術(shù)開啟山里娃的幸福人生》，山里娃因為有了這樣的好老師，使他們從小山村走到了大城市，作為教師有這樣的精神和境界，是孩子們的幸福；苗壯老師的《忍受孤單、讓想法落地生根》，每一個人的成長都有孤獨相伴，只有在這樣的孤獨中才能沉淀和升華自己的教學方式、方法，正因為這樣孤獨的成長，才看到了更好的自己。

新學期，我教一年級，因為孩子小，自理能力、學習能力不強，所以我要抓住家校合作這一塊，在家校合作上下功夫，充分發(fā)揮家長的作用，促進孩子更快的發(fā)展。

1.良好行為習慣的養(yǎng)成

讓家長督促孩子每天自己刷牙、洗臉、自己整理書包、文具，養(yǎng)成不遲到不早退，按時完成作業(yè)的習慣。讓家長通過錄制視頻發(fā)到班級群里，這樣大家互相督促，互相學習。老師還會對孩子的表現(xiàn)及時表揚和鼓勵，大大促進了孩子們的積極性。不但能提高孩子們的自理能力、自律能力，并能很快就能形成良好的生活習慣。

2.讀書習慣的養(yǎng)成

? 開學后，我要求每個家庭都能做到親子閱讀，每天閱讀30分，培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣，便于督促，我也是采用群里匯報的方式來檢查完成情況。領(lǐng)用晨讀時間教孩子們背誦《弟子規(guī)》，每天四句，日積月累，積少成多。還有每天一詩，這樣堅持經(jīng)常，一定會收獲頗多，慢慢下來就能形成良好的讀書習慣。

3.經(jīng)常與家長微信、電話溝通，向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，在學校里的動態(tài)，指出優(yōu)點，提出希望，得到家長的大力支持和配合，使孩子們盡快進入學習的氛圍，習慣小學的學習生活。

在興成長的帶動下，我的教育素養(yǎng)又進一步得到了提升，我的精神有得到了一次洗禮，未來的我會不斷的學習，學習理論知識，信息技術(shù)等方面的知識，更好地為孩子們服務(wù)，更好地去引導(dǎo)孩子們學習、游戲，使他們在快樂中學習、在快樂中成長。

兩個月的學習生活即將結(jié)束，在這個充滿愛心的集體里，感受到大家學習熱情的高漲，感受到教育人的愛與責任，希望我們的教育人每天都快樂地工作在自己的崗位上，去見證每一個孩子健康、快樂的成長。