當孩子犯錯時，我們?nèi)舯磺榫w主控，肯定不是理性解決問題的好時機。先積極暫停。即蓋上蓋子。

積極暫停的方法有哪些？

1. 提高覺察的能力

2. 深呼吸

3. 轉(zhuǎn)移注意力。轉(zhuǎn)變情緒。想象一些平靜或者開心的畫面，因為人不能同時擁有兩種情緒，用一種正面的情緒狀態(tài)來取代另外一種。

4. 聽音樂也是一種調(diào)頻的好方法

正面管教倡導(dǎo)如何對待孩子的錯誤？

錯誤是一個機會，讓孩子感受到媽媽無條件的愛與接納。

錯誤培養(yǎng)孩子誠實和勇于承擔責任的品質(zhì)

錯誤培養(yǎng)孩子自信心。讓孩子明白犯了錯不等于否定他這個人。

犯錯創(chuàng)造機會，讓孩子鍛煉解決問題的能力。

接納錯誤幫孩子遠離完美主義。不完美的勇氣為完成增添力量，遠離拖延癥。更容易成為一個自燃型的人。

當孩子腦蓋子打開的時候情緒化的時候

首先認可孩子的感受。即共情。

其次啟發(fā)式提問，特別注意語氣，不是為了控制孩子，而是真正與孩子共情，想辦法。

感受:

1.父母的養(yǎng)育模式日積月累中塑造了孩子。用正面管教的模式，在與孩子相處的點點滴滴中澆灌出美好品質(zhì)和能力。

2. 只有鼓勵沒有批評懲罰孩子，會不會失控？不會。這個問題背后反映了提問題的人內(nèi)心的不安全感和控制欲。相信才會得到，不是因為得到才相信。

3.保護孩子的體驗。