我的學(xué)生時代有歡樂也有淚水，有傷感也有遺憾，往事就隨著我的記憶埋藏在心里。
我的記憶或許已經(jīng)模糊了不少，但清晰的記得許多人或事，這也是我將珍貴不舍的。
我講述的也許很凌亂，很簡單。
但我希望能讓這些人或事記在上面，也算是懷念了。
1
初中開學(xué)那段時間
來了許多新老師，在一間初中教室里，踏進(jìn)了一位年紀(jì)漂亮的女老師。
她拿著一本英語書，推了推眼鏡，溫柔道[大家好！我叫李貞雪，是你們這個學(xué)期的英語老師，可以叫我李老師。]
謝怡念激動小聲地對同桌謝景說[哇！我感覺這個老師好好啊。]
謝景說[蠻好看的。]
謝怡念開心點(diǎn)點(diǎn)頭[嗯??！而且好溫柔。]
[最后呢，我的課堂不用太嚴(yán)肅，回答問題可以不舉手，我希望和大家做朋友。]李貞雪非常體貼道。
大家都非常喜歡她。
謝怡念也不另外[這個老師也太好了吧。]
謝景贊同[嗯嗯。]
下課了
謝怡念望向李貞雪的背影，以為遇到一位好老師，激動[我的好喜歡她呀！我準(zhǔn)備好好學(xué)英語了。]
幾天后
英語課，李貞雪道[今天學(xué)習(xí)第二單元，都預(yù)習(xí)了吧]
大家都低垂著頭，不敢說話。
[喲！都沒預(yù)習(xí)啊，回家光做數(shù)學(xué)了吧。]李貞雪陰陽怪氣起來。
謝怡念一愣，覺得奇怪，她咋了？
[笨烏先飛不知道嗎？]李貞雪開始發(fā)脾氣[不是我說，你們這一大群人，最后都是電子廠打螺絲的。]開始了語言攻擊。
謝怡念想，她心情不好？開始反感她……
過了幾天
謝怡念和同桌打鬧中時……
李貞雪看到，皺眉道[某些女生不要整天圍著男生嬉皮笑臉的，希望你自重一點(diǎn)。]
謝怡念瞬間沒有打鬧的心思，這是說我嗎？……
停止打鬧，坐端正。
[自己去學(xué)習(xí)就不要打擾別人學(xué)習(xí)，女孩子不要太不要臉……]
李貞雪的話逐漸難聽起來。
謝怡念無語，她沒事吧！
李貞雪直接點(diǎn)名謝怡念，要她換座位，對同桌謝景溫柔道[放學(xué)換座位，和張Ⅹ坐。]
重男輕女？？
謝怡念徹底對李貞雪有了改觀，再也喜歡不起來……
2
謝怡念換位置與吳晨曦坐在一起，她們相處的很好，逐漸成為了朋友。
一天
謝怡念語文課不小心走神了。
語文老師道[這道題請同學(xué)來讀一下。]
聽后，謝怡念回過神了，連忙問同桌吳晨曦[講到哪了？]
吳晨曦雙手一攤，夸張又小聲道[不知道啊，我也沒聽。]
[吳晨曦。]語文老師說道。
吳晨曦沒想到剛好叫到，拿起書站起來。
謝怡念心道：完了！
替她擔(dān)擾起來。
沒想到吳晨曦清晰又大聲地讀了出來。
啊？她不是沒聽嗎，謝怡念一愣，懵了。
讀完坐下
[我猜的，沒想到對了。]吳晨曦假裝驚訝的樣子。
謝怡念轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆半信半疑，這么巧？
自習(xí)課做題中……
吳晨曦有不會的題，向謝怡念道[我第6題不會，看一下咋做的。]
謝怡念把試卷推給她看，道[套個公式就可以了。]
[哦~]吳晨曦看著，抄了起來。
謝怡念道[第4題你做出沒？]
吳晨曦連忙擋住，否認(rèn)道[沒有。]
可還是被謝怡念看見了[你不是寫了嗎？]
[這亂寫的，都是錯的。]吳晨曦狡辯道。
[給我講講唄。]
[怎么講啊，我自己都不知道咋寫的。]吳晨曦裝不懂道。
謝怡念看著她的神色，看穿她的心思，道[行吧……]
過了一會兒
[你作文寫了沒？]吳晨曦問。
[你呢？]謝怡念整理書籍，反問。
吳晨曦夸張道[我一個字都沒動。]
可她明明昨天就寫完了……
謝怡念昨天看得清清楚楚，逐漸對吳晨曦反感起來。
[我也是，就寫了個標(biāo)題。]謝怡念故意這么說。
[對啊，急什么反正下午才交。]吳晨曦還在演。
謝怡念徹底沒心情，覺得她好假。
[就是……]順著她裝下去。
下午交的時候
“作文交上來，沒寫的給我去后面罰站?！?/p>
謝怡念自然地將作文交上去。
吳晨曦看到，問[你不是沒寫嗎？]
[你不也是嗎？]
昊晨曦臉一白，開始編道[我中午抽時間隨便寫的。]
[哦，我是昨天自習(xí)課跟你一塊寫的。]謝怡念不留情面，拆穿道。
吳晨曦尷尬不已[什么啊……]又裝不懂。
[你昨天寫的時候，我看見了，就跟你一塊寫的。]
謝怡念直接挑明道。
吳晨曦打著哈哈，沒事找事整理書，道[不懂……]強(qiáng)行還在裝。
謝怡念翻了個白臉，算她瞎眼，跟這種“假”朋友玩。
3
第二天
謝怡念伸請換座位，幸好她在老師那里有一張換座位卡。
老師安排她與一個文靜的女孩坐，叫斐沭溫。
她前桌叫張元芳。
晚自習(xí)
很多人在那里里講話，張元芳也在那里講，聲音還時不時挺大。
紀(jì)律委員看到這幕，拿起本本道[再吵就記名字了。]
張元芳剛好聽到，拍桌子，大聲道[安~靜！]
大家都安靜下來。
張元勞仰著頭，擺架子，道[再吵就記名字了！]
有人說道[今天好像不該她管吧……]
張元芳似是聽到了，翻了個白眼，指著那男生[紀(jì)律委員，劉浩說話了，記他名字。]
紀(jì)律委員寫著作業(yè)，抬起頭[劉浩別說話。]
便沒了動作，張元芳剛要揚(yáng)起得意嘴角又壓了下來[不記他名字？]
[算了吧。]
紀(jì)律委員想著，都是同學(xué)就說了幾句沒啥大不了的。
可張元芳反而突然委屈上了[你這樣對得起老師嗎？]
[對得起這個紀(jì)律委員的職稱嗎？]
反倒質(zhì)問上了，紀(jì)律委員一臉懵逼[啥？]
莫名其妙。
[還有你們這些說話的對得起老師嗎？]
張元芳一副正義的樣。
[老師教我們這么辛苦，你們良心不痛？]
其他同學(xué)包括紀(jì)律委員：……發(fā)什么瘋
極端不理解，深感無語
見此，張元芳還生氣上了[哼！]
[誰再說話我記名字了。]
眾人：……我們走？！
張元芳觀察周圍，看誰嘴巴動了，就記名字，還喊出來[謝陽！……]
便拿筆紀(jì)。
過了會
老師來了，她立馬迫不及待表演，把名單遞了過去。
[老師，剛才上早習(xí)說話的人。]
老師懵逼了，她又不是紀(jì)律委員，給她。
張元芳別提多得意了，就差沒把夸她，寫在臉上了。
老師似乎明自了什么，懶得搭理[下去坐好。]
張元芳巨尷尬，還強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
見此，除她以外的全班一降暗爽。
這種“奇葩”同學(xué)或許有些老師會喜歡，不可否認(rèn)的是任何學(xué)生覺得賊裝，最討厭這種了。
4
考試成績放了下來
[這次我要特別表揚(yáng)一下斐沭溫。]
斐沭溫聽到后，一臉懵逼，她就考了52。
老師繼續(xù)道[她每次發(fā)揮都很穩(wěn)定，從來沒及過格。]
還露出自以為很“幽默”的樣子，實(shí)際內(nèi)涵。
斐沭溫算是聽明白了，臉一下就燒起了，眾人也紛紛回頭或轉(zhuǎn)頭看了過來，尷尬死了。
[別叫斐沭溫了，干脆叫斐物得了。]
笫一次被起外號，不是家人，不是同學(xué)，不是朋友，反而是老師帶頭。
話落，眾人笑個不停，社牛的幾個男生當(dāng)眾叫了起來。
斐沭溫眼前模糊，像蒙了一層霧，眼睛都紅了，覺得好難堪，不停地扣手指，眼汨卻像斷了線似的，流了下來。
緩了幾天，在某節(jié)課
[下一題找人來回答。]
每當(dāng)這個時候，全班緊張，內(nèi)心默念：別叫我……別叫我……
謝怡念便是如此。
卻見老師道[斐沭溫。]
竟然把她同桌叫起來了，謝怡念不由地?fù)?dān)心，可這題她也不會，不然偷偷告訴斐沭溫答案。
[0……]
斐沭溫小聲開口。
[0？你怎么這么聰明??？]
老師突然陰陽怪氣起來。
斐沭溫立馬不知所措起來，只感覺何為尷尬。
[你跟你同桌都是大聰明！]
[臥龍鳳雛！]
自以為的“幽默”又來了。
謝怡念聽后，好難堪。
不少人便在那笑，謝怡念也是感受到莫名被內(nèi)涵的滋味，又不好說什么。
[笨烏也不知道先飛，難怪不爸媽離婚都不想要你。]
老師竟在戳斐沭溫的痛處。
斐沭溫本就因?yàn)榧依镌蚨幌胂騽e人說，更何況老師，不停掉眼淚在書本上。
老師還在喋喋不休[我這是激勵你呢。你以后還要感謝我。]
絲毫沒有覺得自己有問題。
謝怡念也是非常非常無語了
內(nèi)心：感謝你個＊＊＊！#＊
趕快滾吧，就感謝你了。
[完結(jié)]
