重拾千字文17

登島打卡第15天

讀的什么書：《為何家會傷人》

閱讀有效時間：10分鐘

閱讀中遇到了什么困難：沒有困難

閱讀有什么收獲：

高考和中考在學生生涯當中都是很重要的考試，所以相對應地，高考和中考也就比較容易出問題。

我是因為大學所學的專業(yè)不滿意，加上身體問題，所以退學回去重讀高四的，當時班里有個27歲的男同學，還在復讀，并且志愿也不是很高。（我數(shù)學不好，算不清他是高十幾了）那時，他弟弟也是通過四、五年的復讀已經(jīng)考上大學，上大二了。我跟他開玩笑說，別復讀了，先回家結婚生孩子吧！貌似，那年他還是沒有考上。

我高四那年其實是沒怎么學習的，因為時間都花在看病和治療上了，所以復讀一年，成績并沒有多大提高，提了五十來分。相對于應屆那年來說，復讀的時候算是正常發(fā)揮。個人感覺，復讀有可能提分，但是并不能提很多。擅長的科目在復讀的一年里不見得能有多大突破，不擅長的科目也不是完全不懂，補的都是一些小的知識漏洞，花費不少時間和精力，對提分并沒有顯著的幫助。

復讀中需要解決的不是知識水平問題，而是心理問題。這個心理問題，就是壓力問題。知識樹水平其實在高三或者高四，最多高五就已經(jīng)打好了，后來的復讀，并非是知識的查漏補缺，而是心理上的努力，主要是減壓。

我讀高四的時候算是正常發(fā)揮了，當時班里有些人考得還不如高三那次。更有甚者，越復讀，考得分數(shù)越低。這個，真不是知識的問題。還可能有一個原因，就是受到高考失利的影響。

高考失利的孩子本身心里就很難受，然而更加讓他難受的是，父母的情感攻勢。為了高考，很多父母一切包辦，孩子只要管好學習就可以了，當孩子沒有考好，父母就開始打感情牌，你看我為了你都放棄了自己的什么什么，我為了你的高考做出了怎樣怎樣的犧牲，你看隔壁誰誰家的孩子這次考得比你好多了……

痛苦來自于孩子覺得自己在感情上欠了父母的，痛苦來自于比較。高考失利的孩子在這個時候往往不愿意見人，遇事選擇躲避。他們怕的其實不是失敗，而是怕因此而被別人否定。

對于高考失利的孩子，此時家長的理解和支持更為重要。如果能夠不再給孩子施加情感壓力，父母真誠地和孩子一起承擔挫折，高考的失利也能成為孩子成長的一個契機。

如果說高考是為了獲得一張通往高等學府的通行證的話，已經(jīng)進入高等學府的孩子在學業(yè)上的失利影響也不容小覷。很多家長覺得，這是國內(nèi)的教育體制的問題，所以更樂衷于送孩子出國留學，但只要稍微留心新聞，就會看到不少留學生因為心理問題休學或者退學的，或者是休學退學之后出現(xiàn)嚴重心理問題的。

面對失敗的留學生，家長首先應當反思，先進行自身的心理建設，一定記得孩子雖然是留學失敗，但你們才是造成這一切痛苦的根源。給孩子一個足夠長的休眠期，允許他自閉，讓他自己舔傷口療傷。不要擅自叩開孩子的心門，更不要找不能真正了解孩子的人去跟孩子深談。好好照顧孩子，給他做好吃的。你自己要努力看到希望，不要向孩子索求希望。當然，這也是一個巨大的契機，讓你們所有人重新認識自己，重新修復各種關系。

無論是中考、高考還是留學，孩子學業(yè)上的失敗都不僅僅是孩子一個人的事，而應當是全家人的事。所以，請父母以合適的方式陪伴孩子，共同渡過這道難關。