這是一節(jié)精彩的班會(huì)觀摩課，掌聲不斷，笑聲不斷，臺(tái)下的老師和學(xué)生，臺(tái)下近千名觀摩的班主任，各得其樂。

這個(gè)班級的學(xué)生是某名校的六年級學(xué)生，班會(huì)主題是“你想成為什么樣的人”。

老師的一個(gè)問題拋出，學(xué)生們發(fā)言踴躍，個(gè)個(gè)爭著舉手回答。一說就是插科打諢，仿佛老練早熟的演員，類似于“成就別人的善良也是一種善良”的心靈雞湯頻頻出自這些不滿12歲的孩子之口，如果不是親眼見到，真是難以相信。

后來聽說，這個(gè)班的學(xué)生有很多是少兒戲劇班的。

難怪，把課堂當(dāng)舞臺(tái)了。

那堂課的某些“金玉良言”乍一聽，好像還不錯(cuò)；仔細(xì)一分析，卻什么也不是。觀眾越多，氣氛越好，他們的表演欲越強(qiáng)。有個(gè)小男孩因搶不到麥克風(fēng)而唉聲嘆氣。這樣的班會(huì)課，在我看來，頂多是群口相聲，比的是誰的話好玩動(dòng)聽，而非啟發(fā)學(xué)生思考，凈化心靈。

一節(jié)課下來，大家記住了那個(gè)口齒伶俐的單口相聲小男孩，忘了主題，可能連老師本人也忘了開班會(huì)的初衷。這節(jié)觀摩課怎么看都像是事先排練過的，否則不可能這么環(huán)節(jié)緊湊，說唱皆宜。師生均樂在其中，看似熙熙攘攘，卻又沒留下什么。

班會(huì)課現(xiàn)在被歸入教育中的德育課，德育課究竟要上些什么？這么多年了，公開課依舊是表演課，現(xiàn)在更把德育提前排練了。

關(guān)于觀摩課，我小學(xué)時(shí)還經(jīng)歷過一件很詭異的事。

很清楚地記得，1997年某一天，班上一部分同學(xué)被通知第二天不用來上課了，通通被安排去一家舊劇院看電影。不明真相的我們?nèi)杠S不已，后來聽說是因?yàn)樯霞壗逃I(lǐng)導(dǎo)來視察，為了達(dá)到辦學(xué)的合格人數(shù)，每個(gè)班必須抽走一部分人，這些人就安排去看電影好了。據(jù)說這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絞盡腦汁想的。很不幸的，我當(dāng)選了；幸運(yùn)的，那天劇院沒老師看管，我呆不住就提前跑回家，跟小伙伴們在胡同瘋玩了大半天。

十多年過去了，我們的教育依舊在表演。依舊在為滿足某些人的自尊、面子，在進(jìn)行眾多的弄虛作假。這樣教育出來的孩子，以后能指望他們制造一個(gè)沒有三聚氰胺的世界嗎？