沒有了主題，特別不適應，命題作文寫習慣了，在離開校園二十多年后依然如此，看來中國的教育方式真的成功塑造了一批沒有創(chuàng)造力的懶人。我就是其中之一。該寫點什么呢？腦袋里一片空白。要不就寫一寫創(chuàng)造力吧。

以前我覺得自己挺有創(chuàng)造力的，因為當年之所以能被報社錄取，就是因為我寫了一篇挺特別的自我介紹。當時的社長恰巧看到，他也說不上哪里好，就覺得特別，報社文章學的好的人一堆，特別的卻不多，他喜歡，就把我留下了。

雖然后來做的是編輯的工作，其實也需要創(chuàng)造力，只有做的與眾不同，才能吸引讀者，讓人愛看。當年的編輯部，確實因為我的獨特讓很多同事開始改變，原來報紙可以有個性，不用千篇一律。大標題小標題，都可以體現(xiàn)編輯的創(chuàng)意，漸漸記者寫稿也開始不用老套路，求新求變其實能帶來很多活力，大多數(shù)人都是喜歡的，除非你懶。

但是后來我發(fā)現(xiàn)了自己的一個問題，工作中的創(chuàng)造力只局限于工作中，不能帶到生活中。其實，生活更需要創(chuàng)意，溝通方式需要創(chuàng)意，語言需要創(chuàng)意，生活就更加有滋有味，但我卻不愿意在現(xiàn)實生活中加入一點創(chuàng)造力。

學習舞動之后我才明白，我們大多數(shù)中國人的動作庫并不豐富，這導致了我們的動作單一，思維也單一。其實，豐富了自己的動作庫，并經(jīng)常覺察自己的動作，有意識的有一些創(chuàng)造和改變，同樣也能讓我們的思維更多創(chuàng)造力。