02 2 04-米米（劉后玉）

《阿貍和小小云》

阿貍遇見了一朵小小云。

他們一起玩兒，一起成長。

小小云越長越大，遮住了陽光，擋住了風(fēng)。

大家都希望他離開這個城市。

阿貍含著淚趕走了小小云，

因為遠方才是他的家……

不管在哪里，

晴天還是下雨，

高興或者傷心。

阿貍心里有朵小小云，

小小云心里有個阿貍。

……

原創(chuàng)實踐

原創(chuàng)實踐

今天帶著這本書去公園給孩子們講故事。

這本書一直是自家孩子很喜歡的書，他能聽懂這本書的故事，也能感受到小小云和阿貍之前的快樂和悲傷。

而今天聽故事的孩子們都是曾經(jīng)跟寶貝一起玩的小伙伴，今天再次相遇，孩子們都很開心。雖然他們現(xiàn)在在各個幼兒園，但曾經(jīng)的友誼卻持續(xù)到現(xiàn)在，大家在一起格外的開心。

待孩子們一起玩過后，停下來休息，給孩子們讀繪本。

他們或蹲著、或盤腿坐著在我身邊，聽我講這本繪本。

《阿貍和小小云》

當(dāng)讀到這一頁的時候，我問他們，你們看：小小云在游泳圈上面。是不是很有意思啊。你們知道為什么會有個游泳圈嗎？他們說：“怕小小云掉下去啊。/怕小小云沉到水底下?！?/p>

在最后一頁，有個信封，我問他們：“你們知道阿貍收到了誰的來信嗎？”他們都說是小小云的來信，并且很篤定就是它的來信。

孩子們有孩子們的想法，雖然書中的文字沒有透露信的來歷，但孩子們期待且希望這就是小小云的來信。

給孩子們好的繪本的滋養(yǎng)，讓孩子感受人物的心情，體會他們的感受，產(chǎn)生鏈接，這樣積累之后，孩子們的童年的成長經(jīng)歷會更加豐富。

也希望一直將原創(chuàng)實踐的活動進行下去。