聽了《好教師和好學(xué)生都是“折騰”出來的》這個(gè)講座，我對(duì)折騰一詞有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何培養(yǎng)好教師和好學(xué)生也有了一些感悟。
“折騰”一詞本身是個(gè)中性詞，但在這里被賦予了積極的意義，展現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力和生命力。教育的目的是培養(yǎng)有理想，有道德有能力的全面發(fā)展性人才。教與學(xué)和諧統(tǒng)一才能完成的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有了折騰的觀念，充滿了活力，充滿了色彩。
折騰不是瞎折騰，亂折騰，而是有組織，有目的，有計(jì)劃的課內(nèi)外活動(dòng)形式。它應(yīng)服務(wù)于我們教學(xué)的目的，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的形式多樣的活動(dòng)形式。要抓時(shí)機(jī)，講科學(xué)，懂藝術(shù)，造氛圍，促發(fā)展。
從教師來說，首先教師要有一顆愿意折騰的心，愿意被折騰的胸懷，能夠敢于自己折騰自己的勇氣和能力。在工作中不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)歷，邊工作邊學(xué)習(xí)，更要不斷反思，找不足和缺點(diǎn)，找優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)。只有這樣才能有進(jìn)步和發(fā)展。
其次，教師要牢記使命，不忘初心，立德樹人。不管怎樣折騰，都要遵循教育規(guī)律，本著促進(jìn)孩子的德育發(fā)展，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，科學(xué)觀出發(fā)，不能偏離目標(biāo)。
第三，教師要有全局觀念，合作意識(shí)，能夠協(xié)調(diào)家校社區(qū)有效參與教學(xué)活動(dòng)，生生合作，師師攜手，師生互動(dòng)，促進(jìn)折騰的條件具備并成熟，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
折騰就是要讓學(xué)生思想動(dòng)起來，心靈動(dòng)起來，手腳動(dòng)起來。因此折騰要講時(shí)機(jī)，有度。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性還要變花樣來折騰，提高學(xué)生興趣，增大參與度，收到預(yù)期效果。
我們堅(jiān)信：幸福是奮斗出來的，因此在折騰過程中，要樂觀積極，主動(dòng)，合作，同時(shí)強(qiáng)化評(píng)價(jià)觀念，及時(shí)鼓勵(lì)，表揚(yáng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感，幸福感，煥發(fā)折騰的生命力。
要想折騰出效果，教師一定要走上從事研究的道路。只有增強(qiáng)研究意識(shí)，形成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，才能提高解決教學(xué)實(shí)踐問題的能力，才能更好的設(shè)計(jì)折騰的方法，促進(jìn)師生共同成長和發(fā)展。
讓我們?cè)诓粩嗟恼垓v與被折騰的過程中成長，發(fā)展！培養(yǎng)不一樣的好學(xué)生，做四有好教師，當(dāng)好學(xué)生引路人！
