一、不越界

1. 不去侵犯，也不被侵犯

2. 解除“都是因?yàn)槲摇钡哪е?/p>

3. 投射讓我們偏離真相

4. 自我修復(fù)——孩子本有的智慧

樹立起自我和孩子之間的，

物理邊界，心理邊界，

有獨(dú)立的自我空間，

不越界。

二、不評(píng)判

?1. 沒有不乖這回事

?2. 不指責(zé)，不推責(zé)，給空間

?3. 問題是用來了解的，而不只是解決

不評(píng)判，不居高臨下的俯視自己的小孩，

不評(píng)判，不給自己的小朋友貼標(biāo)簽，

不評(píng)判，平等卻能智慧的引導(dǎo)。

三、負(fù)責(zé)任

? 1. 做能為自己的情緒負(fù)責(zé)的父母

? 2. 能自我負(fù)責(zé)就能自律

首先處理好自己的情緒，

才能讓自己的小朋友能夠擁有良好的情緒，

做一個(gè)成年人，

而不是一個(gè)自我情緒隨意安放的未成年的小孩，

責(zé)任，讓彼此之間更好。

四、無傷害

? 1. 怎樣說，才能無傷害

? 2. 零懲罰、零獎(jiǎng)賞的養(yǎng)育觀

語言的暴力，

無時(shí)不在，無處不在，

非暴力溝通，

同樣，

讓彼此更加順暢和美好。

五、一致性

? 1. 做真實(shí)的父母

? 2. 養(yǎng)育的初心，愛還是恐懼

成熟隨著年歲的增長(zhǎng)，

至少外表會(huì)朝這方面演化，

但心里的成熟，

仍然需要不斷的磨礪。

成熟也許不是一輩子的稀缺品，

但真實(shí)是，

你的真實(shí)，

會(huì)投射到孩子的世界之中，

會(huì)影響到孩子的一生。

六、自我調(diào)整

? 1. 一念放下，萬般自在

? 2. 訓(xùn)練轉(zhuǎn)念的力量

愛和恐懼，

一念天使，一念魔鬼，

驅(qū)動(dòng)著自我和小孩之間的底層鏈接。

在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)，

如水潤(rùn)物細(xì)無聲一般的，

滋養(yǎng)，覺察。

做好父母，

不是讓孩子怎樣怎樣，

而是讓自己改變，

修自己，

做自己，

成為自己，

成為更好的丈夫，父親，兒子。

育兒書籍，

上為工具，方法和理念，

下為心理學(xué)，認(rèn)知科學(xué)和腦科學(xué)的底層理論。

術(shù)和道，葉和根，但缺一不可。