伴隨著《開學(xué)第一課》，娃們都陸續(xù)走進(jìn)課堂了，孩媽們似乎有了片刻的休息。其實生活只是有了略微的調(diào)整。不能再睡懶覺了，營養(yǎng)早餐要跟上。不能在看電視了，輔導(dǎo)功課不能懈怠??！

那很多人問我，新學(xué)期我是怎么陪孩子學(xué)習(xí)的？下面我就說說我的打算：

今年我家娃三年級，所以先說三年級哈?；谖覀冎耙恢睕]有抓英語，今年一發(fā)書我就看了一下英語，真心覺得英語就是教育改革的雞肋，學(xué)生就是犧牲品。整個課本全是聽說讀的文章。沒有詞語講授。在看配合它的本地造《學(xué)習(xí)探究診斷》，里面全是字詞歸類，句子翻譯，看完我就有些抓狂，真不知道學(xué)校老師該怎么教。

還好，返校第一天晚上，英語老師就給了我們課文錄音，我就安排孩子預(yù)習(xí)，把每個單詞的漢語意思告訴他，并翻譯了每個句子。其實這種方式是非常不可取的，又回到了最原始的狀態(tài)，但是考試的規(guī)則沒變，我們只能這樣應(yīng)對。但是我沒有特意強(qiáng)調(diào)每個詞語的意思和拼寫，實際上三年級開始老師就要求孩子們寫單詞了。說實話，一至二年級老師根本沒教過，甚至連字母都沒寫過兩次。

說起來二年級的英語老師我是有點不滿意的，記得還曾寫過《兩個晚上逆襲英語，我只想告訴他一個道理》?；蛟S我的意見有些偏頗；或許老師只是教了孩子們讀課文卻沒想到期末考試竟然考單詞；亦或許是老師講的時候，人家都上過輔導(dǎo)班，我們沒有上就顯得落后；具體原因不得而知，因為教的班級比較多，連續(xù)兩年，我都沒見過我家孩子的英語老師，所有的信息都是我看到孩子的問題之后打電話時才知道老師是男是女。

可以這么說一年級和二年級的英語我們是荒廢的。所以三年級我主要是抓英語，回歸最原始的方式，背單詞，記句子……

語文主要是閱讀，讀大量的書，培養(yǎng)語感，這點我倒是不用操心，他每天都會讀書，這兩天不眠不休、廢寢忘食的把《魯濱遜漂流記》看完了。

數(shù)學(xué)主要是加強(qiáng)口算。注意細(xì)節(jié)，審題。

再說說新生，對于一年級的小豆包來說，各位家長一定要注意，學(xué)拼音的時候要夯實，否則后面再追很費(fèi)力。巧妙的方法可以參看我之前寫的《玩游戲，學(xué)拼音》。語文就是多讀書，多識字，購買拼音版的圖書，擴(kuò)大詞匯量。不要再滿足于繪本，繪本只適合圖文并茂的閱讀，對于識字來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。識字多可以幫助他理解題意，幫助他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題。

數(shù)學(xué)就是要不斷練習(xí)強(qiáng)化十以內(nèi)加減法。從掰手指到脫離手指，從五分鐘十道題到五分鐘六十道題。不斷的加快，不斷的增加計算量，提高正確率。

英語要反復(fù)讀，順便把漢語意思告訴他一些，能記住的最好記住，不要走我們的彎路，但是如果報了課外班的話還是減輕一點負(fù)擔(dān)，英語這兒，不要那么強(qiáng)硬識記。要相信國家加強(qiáng)語文，淡化英語書寫的教育理念會不斷落實的。

雖然英語我沒有強(qiáng)調(diào)過書寫，感覺好像沒有抓起來，但是我并不擔(dān)心，因為這個只要你上手抓一抓，什么時候都不晚。就像你學(xué)計算機(jī)，不管你是小學(xué)學(xué)的還是中學(xué)，到社會上應(yīng)用時都是一樣的。英語就是一個交流的工具。它不像漢語那樣博大精深，所以只要肯記肯背，還是很快就能追趕上的。

記得曾經(jīng)有一個家長為了孩子學(xué)好英語，就送去了全英的學(xué)校，整個小學(xué)階段，孩子的英語說得真的是無可挑剔。但是他連最基本的漢語交流都磕磕絆絆，導(dǎo)致中學(xué)回到中文學(xué)校，同學(xué)們都笑話他是外國人，所以那孩子一直都是班里的落后生。

當(dāng)然如果你的孩子壓根就不想在國內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，大可以以學(xué)英文為主。但是如果想在國內(nèi)學(xué)習(xí)，不學(xué)好語文恐怕將來真得是寸步難行。

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我在微信群里還舉辦了“我和孩子共讀一本書”活動，本期我和孩子共讀的書是《皮皮魯傳》。