Haoran Wu [Website]

– (Me) I am going to model the dynamics of ash dieback. Hopefully, the results can help to inform local mangers.

– (Course Director) OK. Then what management scanerios do you want to look at?

– (Me) Emm... Not sure but maybe... no intenvention, fungicide and stuff.

– (Course Director) OK, now, please stop to think about your model until you have a talk with Cecilia. I strongly recommend you to talk to her first. Your thesis should not be a project that comes out with your own ideas. Before your get any any progress on your model, please, talk to other people.

中文：

– (我)?我將對灰枯病的種群動態(tài)進(jìn)行建模。希望研究結(jié)果可以幫助到當(dāng)?shù)氐耐恋毓芾碚甙伞?/p>

– (課程主任) 好的。那么你想對那些管理場景進(jìn)行建模呢？

– (我)?嗯……不確定，但也許……沒有任何干預(yù)、殺菌劑之類的東西。

– (課程主任)?好的，現(xiàn)在，請停止考慮你的模型，直到你與Cecilia交流后為止。我強(qiáng)烈建議你先和她談?wù)?。你的論文不?yīng)該是一個自己拍腦袋想出的項目。在你的模型取得任何進(jìn)展之前，請先與其他人交談。

一、科學(xué)不是傲慢的理由

從語言學(xué)的角度看，“科學(xué)”一詞本身是帶有正向價值觀的。“科學(xué)”在大多數(shù)公眾的眼中是這樣的印象——它基于事實、它有嚴(yán)密的邏輯方法、它入門的門檻比較高、它往往聯(lián)系著一波高知識群體。在漢語言中，“科學(xué)”也可以是形容詞。例如，“這不科學(xué)”這句話就傳達(dá)出說話者對一件事物持否定態(tài)度。

這種語境產(chǎn)生兩個社會問題：

（1）基于客觀事實、在邏輯上有嚴(yán)密論證的東西一定是“對”的嗎？

（2）那些其實不基于事實、沒有嚴(yán)密的邏輯方法的東西，結(jié)果被社會媒體聲稱是“科學(xué)”，結(jié)果又會如何？

我想，這是科學(xué)與社會之間產(chǎn)生沖突的其中兩個重要因素。

科學(xué)有資格陳述事實，但科學(xué)從來沒有資格讓人決定去做某件事。

已知某個地方產(chǎn)生嚴(yán)重的樹木疾病，科學(xué)家用實驗論證了除菌劑對減緩樹木疾病的作用，但公眾普遍認(rèn)為，除菌劑對整體的生態(tài)環(huán)境有不利影響（但沒有依據(jù)），如果你是政策制定者，現(xiàn)在有一筆資金用于處理樹木疾病，也有相應(yīng)的加工廠來生產(chǎn)除菌劑，請問，你該怎么做？

如果科學(xué)家借助社會媒體這樣說：專家表明/基于科學(xué)論證后我們發(fā)現(xiàn)，除菌劑對樹木疾病有很大的療效（假定它確實是事實），所以應(yīng)該要用除菌劑。這樣做，其實已經(jīng)超出了科學(xué)家所管轄范圍之外了。

科學(xué)事實，不是用來隨意壓迫社會決策的工具。更何況，當(dāng)更多事實被發(fā)現(xiàn)后，決策可能會被顯著地改變。

人們普遍認(rèn)為，“尊重事實”就是“對”的，但倫理學(xué)告訴我們，倫理學(xué)的爭辯沒有任何答案，基于某個事實出發(fā)（比如自然科學(xué)的事實），魯莽地做出決策，往往會忽略另一個事實（比如社會科學(xué)的事實），那么，這是否從另一個角度講，就是“不尊重事實”呢？

這四個字，不適合被過分強(qiáng)調(diào)。

二、反科學(xué)情緒

另一個極端，則是反科學(xué)——一些從事、或者不從事科學(xué)研究的人，認(rèn)為科學(xué)對解決某些社會問題而言一無是處。

在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域，尤其是物種保護(hù)中，有人認(rèn)為，物種保護(hù)可能根本不需要科學(xué)理論，關(guān)鍵是在于把保護(hù)工作做起來。

John Horgan也一度被很多人批判為“反科學(xué)主義”。批評者認(rèn)為，他在《The End of Science（科學(xué)的終結(jié)）》一書中對科學(xué)做了過多的批評，并夾帶有大量的含有價值觀的詞匯。

我也見到過有些研究者，雖然不能說是反科學(xué)情緒，但這些研究者對于自己的研究成果是否真正能用于社會中感到很不確定，以及一絲擔(dān)憂。不少數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)也表達(dá)了類似的想法。雖然數(shù)學(xué)并不等同于科學(xué)，但數(shù)學(xué)同樣在社會媒體的塑造中成為了一種高門檻、高知識的形象。但現(xiàn)實是，很多同學(xué)也在擔(dān)心，那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型可能在實際社會中根本用不到，從而對自己的專業(yè)感到擔(dān)憂。

三、下一步

無論一個研究者處于愛好，或者覺得對社會有用，或希望構(gòu)建學(xué)術(shù)影響力而決定從事科學(xué)研究，他/她都將面臨困境——真正讓人驚喜的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、值得被媒體廣泛報道的發(fā)現(xiàn)微乎其微，而在解決實際社會問題時，科學(xué)發(fā)現(xiàn)都不一定真正有用。

那么，科學(xué)是否真的會像John Horgan說的那樣，會面臨終結(jié)呢？

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