“不好意思，我在做家務(wù)，沒有拿手機(jī)！”

“實(shí)在抱歉，我在陪著孩子，沒有積極參加對(duì)練?！?/p>

“最近太忙了，沒有擠出時(shí)間來(lái)聽課?！?/p>

“我都上了幾期了，覺得沒有效果。”

……

最近，在參加共情營(yíng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，偶爾會(huì)聽到一些家長(zhǎng)有這樣的反饋和解釋。仔細(xì)想想，我為他們的沒有積極參加對(duì)練、復(fù)盤和聽課而感到遺憾和惋惜。

父母一點(diǎn)的覺察和改變，能夠帶來(lái)孩子巨大的改變和快樂(lè)。然而，很多人認(rèn)為這種聽課費(fèi)不多或者免費(fèi)的課程是沒有意義的，是不受約束，可聽可不聽、可練可不練的。殊不知，在課程里的一個(gè)點(diǎn)或一次對(duì)練，或許就能帶給我們很大的啟發(fā)和收獲。

從知道到做到并不難，因?yàn)槲覀兛梢苑置胗X察，分秒改變。然而，收到這個(gè)改變的前提是，我們必須要先掌握一些扶鷹教育的優(yōu)質(zhì)理念，內(nèi)化于心，才能更好地外化于心啊。而如果對(duì)練、復(fù)盤與聽課都不認(rèn)真參加，那怎么會(huì)有改變呢？那你不還是限于親子沖突甚至痛苦的深淵嗎？

誰(shuí)能說(shuō)父母過(guò)程，我們都學(xué)好了呢，都不缺呢？誰(shuí)能說(shuō)我們的教育理念不是從上一輩繼承而來(lái)的呢？誰(shuí)能說(shuō)自己天生就會(huì)當(dāng)好父母呢？因此自小到大，我們沒有太多的好的理念來(lái)養(yǎng)育當(dāng)下復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中的孩子，那么我們就要求自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極改變，才能將孩子養(yǎng)育得更出色吧！

對(duì)練4次，對(duì)練6次，認(rèn)真聽課，每次復(fù)盤，在每一次共情營(yíng)課程之后，我都會(huì)積極地參與對(duì)聯(lián)練，并在每一次a和b角色中積極反思，認(rèn)真做筆記。

“寶貝，這是媽媽的對(duì)練稿和上課教材?！?/p>

“寶貝，這是媽媽的聽課筆記，你看記得認(rèn)真不？”

“寶貝，這是媽媽在扶鷹聽課學(xué)習(xí)而獲得的表彰證書?！?/p>

“寶貝，這是媽媽在認(rèn)真提交作業(yè)?！?/p>

“寶貝，這是媽媽的每日打卡！你看，直到現(xiàn)在媽媽都堅(jiān)持100多天了。當(dāng)下的我，能量滿滿，心情愉悅哦！”

一有機(jī)會(huì)，我就跟孩子分享我的學(xué)習(xí)成果和過(guò)程，讓他們翻看我的筆記，檢查我的作業(yè)和打卡，我想，自己為用自己的行動(dòng)去影響孩子吧！而經(jīng)過(guò)持續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，孩子們?yōu)槿颂幨碌暮闷焚|(zhì)明顯增多了，好習(xí)慣明顯增加了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大！

為人父母是一場(chǎng)修行，而這場(chǎng)修行不可能一蹴而就，而是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程??！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，加油！