咽喉是人體的重要器官，它是連接口腔與食管，連接氣管和鼻腔，另外在氣流進出經(jīng)過時還可以發(fā)出聲音，簡單來說它像管線中的四通接管，而且是一個可以發(fā)聲的四通管。下面我們先

重溫常識

1、作用

飲食通道、氣體通道和發(fā)聲器官

2、原理：

（1）作為通道方面，通過會厴軟骨這個開關(guān)，將食物水和空氣分別送入食管和氣管。

（2）發(fā)聲方面，主要靠氣流進出引起聲帶振動產(chǎn)生聲音，振動發(fā)聲原理我在后面專題分享。

3、組成：

由軟骨、韌帶、肌肉及 粘膜組成，軟骨主要有會厴軟骨、甲狀軟骨和環(huán)狀軟骨，喉腔中部的側(cè)壁上有粘膜褶所形成的聲帶為發(fā)聲器官。

4、構(gòu)造簡圖：

? 接下來，我們可以用上兩副圖對照，告訴孩子：我們身體需要的空氣、水分和食物是怎樣通過咽喉這個關(guān)口分別進入我們的氣管和食管的。關(guān)鍵在會厴軟骨這個開關(guān)，平時這個開關(guān)是打開的，只有在做吞咽這個動作時，會厴軟骨才會關(guān)閉通向氣管的大門，這樣食物和水就可以直接進入食管（在講這個吞咽部分時候，父母可以讓孩子把手放在咽喉處，感受吞咽這個動作。

??? ? ? ?對于發(fā)聲這個部分，我建議父母把給孩子買的哨子，最好是有彈片的那種，一邊吹一邊讓孩子觀察，然后告訴孩子喉嚨里的聲帶就是這個彈片，而我們呼吸進出的氣體經(jīng)過時就會發(fā)聲。如果孩子還有更多問題，比如為什么可以產(chǎn)生不同的聲音出來？為什么每次呼吸并沒有那么大聲音？這個時候請父母根據(jù)自己孩子的接受能力來應(yīng)對，我建議可以繼續(xù)利用上面這把哨子類比來解釋原因，真正想了解物理原理要等孩子接觸物理學(xué)后才可以明白，后面課程我會把這個原理圖片化，希望可以與你一起分享教育孩子的快樂。