大學(xué)，高中時(shí)期的我，這兩個(gè)字，是那么耀眼，讓我渴求和期盼，待到刺目的光線散去，大學(xué)歸為平凡之物，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的熱情也早已散去，置身于舒適海洋生活的我，徘徊在迷失和尋找的路途中。

讀大學(xué)究竟讀什么？我想過、學(xué)長問過、看過的文章提過，但不管是我、學(xué)長和文章，都想的淺，說的無力。只有這本書，一針見血、觀點(diǎn)明確的闡述了大學(xué)生普遍存在的問題，沒有故作深沉，讓我提前預(yù)知了大學(xué)之后的生活，如清晨聞鐘、當(dāng)頭棒喝。

借用書中一句過渡話，好了，餐桌上的花生米已經(jīng)吃完了，該上菜了。

第一道菜：獨(dú)立人格的重要性

“一個(gè)經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人要比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定，因?yàn)榍罢叩娜烁癫攀仟?dú)立的，獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都更重要?！?/b>在大學(xué)我們擁有很多獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，要在學(xué)習(xí)教材的前提基礎(chǔ)上，進(jìn)行獨(dú)立自主性的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)取舍，進(jìn)行系統(tǒng)的思維訓(xùn)練。

這樣才能擁有合格大學(xué)生所具備的優(yōu)勢，即擁有分析問題、解決問題的方法，能站在更高的角度去獨(dú)立思考，分析解決問題。社會(huì)也正是需要大學(xué)生具備這種系統(tǒng)分析的能力，以及深厚的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，這樣才能將能力付諸現(xiàn)實(shí)工作。

第二道菜：學(xué)會(huì)應(yīng)用大學(xué)軟件

“我們皆非草木，草木可以在這片校園年復(fù)一年地生長、而我們卻注定要很快被另外一群人替代。”我們，只不過是大學(xué)校園中的匆匆過客，畢業(yè)之后，優(yōu)越的硬件設(shè)施與你再也毫無關(guān)系，帶不走引以為榮的高樓、寬敞明亮的教室以及舒適的宿舍。

所以大學(xué)中的“大師、圖書館、同學(xué)”，這些軟件才是我們要學(xué)會(huì)去讀的東西。優(yōu)秀老師的課，要認(rèn)真聽講，多做筆記，大膽和老師交流，闡述觀點(diǎn)，享受與其思想碰撞所帶來的樂趣。一些書籍，我們?cè)诳吹臅r(shí)候也不知道有沒有用，也許以后用處會(huì)顯現(xiàn)出來，所以最好摒棄有用無用的功利性思維，看書本身就是一種思辨的享受。還要多與同學(xué)交流思想，碰撞思維的火花，養(yǎng)成學(xué)術(shù)思維。

第三道菜：不要固執(zhí)于學(xué)校和專業(yè)

“單位用的是你這個(gè)人，并非你的學(xué)校和專業(yè)！”面試過程中，用人單位發(fā)現(xiàn)你比別人更加能夠勝任，這份工作自然會(huì)是屬于你的。請(qǐng)記住，你只是你自己，你無法代表你的學(xué)校和專業(yè)，你行，別人只會(huì)肯定你一個(gè)人，不會(huì)說你們學(xué)校都很行，你不行，別人也只會(huì)否定你一個(gè)人，不會(huì)否定你們專業(yè)全部的人。所以不要在為自己學(xué)校心灰意冷了，努力提高自己，才是最重要的。

三道菜奉上，希望你們能夠喜歡!