夜晚，適合沉思。
無(wú)心學(xué)習(xí)，與父母交談之后，覺得還是應(yīng)該堅(jiān)持，但是現(xiàn)實(shí)卻是看見考試兩個(gè)字便想吐，父母說(shuō)，這是考試焦慮癥，高考便是如此，焦慮得總是這疼那疼，檢查卻也說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)，但考試完畢后，不曾再犯。想來(lái)心理素質(zhì)太差。
反正看不進(jìn)去書，便放下手中的書，開始尋找書籍解決這個(gè)問題。看見有人回說(shuō)，可以看積極心理學(xué)，說(shuō)走便走，背起書包出發(fā)找書。
看書，想了很多。積極心理學(xué)，我以我粗淺的看了一丟丟的知識(shí)來(lái)總結(jié)，就是正能量，找到自己驕傲的地方，堅(jiān)持的走下去。再閱讀的途中，我想了很多，回憶過(guò)去的求學(xué)生涯，好的壞的，又給自己做了一個(gè)總結(jié)。我有個(gè)壞毛病，總結(jié)不愿用手記錄下來(lái)，用心記錄卻不深刻，幾天下來(lái)，便在環(huán)境中磨滅了志氣。有些笑話在不同時(shí)刻不同場(chǎng)景才會(huì)有笑的欲望。我是一個(gè)受環(huán)境影響很大的人，我發(fā)現(xiàn)。
寫一寫我今晚對(duì)教授過(guò)我的老師的總結(jié)吧：
最愛的還是初中和高中的班主任：
初中班主任，一名男老師，性格溫和，情商高，特別照顧學(xué)生的情緒。我從一個(gè)小鎮(zhèn)上來(lái)到比較大的城市，他的溫和讓我對(duì)這所學(xué)校不再有陌生感，讓我很快融進(jìn)學(xué)校。還記得當(dāng)時(shí)我體溫較高，被勒令回家，其實(shí)我不想走，我在他的辦公室步子邁得很慢，我不知道他是用什么樣的目光注視著我出去的?；丶視r(shí)，聽見他說(shuō)，他看出我的留戀，每一步都是后腳跟著地，走得緩慢。其實(shí)當(dāng)時(shí)我沒有什么想法，單純地邁著步伐，他卻能看出我的不舍。之后他一直鼓勵(lì)我，讓我做班長(zhǎng)，知道我的性格不適合做，想要換人，他也先跟我委婉的說(shuō)。我喜歡這種被尊重的感覺。
高中老師，女，認(rèn)真，古板，帶著傳統(tǒng)老師的觀點(diǎn)，提倡死學(xué)式教育。但她也是唯一一個(gè)對(duì)我說(shuō)：你加油，你的未來(lái)還遠(yuǎn)，以你的能力，相信你的未來(lái)一定不會(huì)差。很遺憾，辜負(fù)了她的期望。
不慎喜歡的老師：
均是初中的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師一：女，年齡大，古板，愛能力強(qiáng)的人，恰巧我并不是。當(dāng)時(shí)和另一個(gè)女生被叫去幫她登記成績(jī)，我念，那女生登記。念了幾個(gè)人，英語(yǔ)老師嚴(yán)厲地說(shuō)，讓那個(gè)誰(shuí)來(lái)記，XX（那女生的名字）你來(lái)念，能力弱就該多鍛煉。當(dāng)時(shí)我很委屈也很緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的深怕老師不喜歡，登記完了這些東西，笑著和老師同學(xué)打完招呼回到座位上。當(dāng)時(shí)的我很委屈，覺得很沒有面子，便不再喜歡英語(yǔ)，不想見到英語(yǔ)老師。那段時(shí)間一直懷疑自己，覺得自己沒有能力，問那位老師最喜歡的一位學(xué)生，此人與我玩的還行，她對(duì)我的評(píng)價(jià)是，你擅長(zhǎng)應(yīng)試啊。一時(shí)間心情更加低落，開始懷疑人生，覺得自己是不是做什么都不行。現(xiàn)在想想自己真的很玻璃心，確實(shí)是能力達(dá)不到別人尊重你的地步，憑什么要求別人尊重你呢？很感激英語(yǔ)老師一給我的這一堂教訓(xùn)課，可我依舊不喜歡您，抱歉。
英語(yǔ)老師二，女，畢業(yè)不久，年輕。在她的教育下我的英語(yǔ)提升了，我很開心，很感激她。有一次上課，給別人改卷，我看錯(cuò)了題號(hào)，給別人打錯(cuò)了，便用橡皮給他擦掉。老師看見了，在講臺(tái)上，便用著開著擴(kuò)音的小蜜蜂對(duì)我吼，xx，你不準(zhǔn)把別人做的擦掉？感覺自己沒有被信任，當(dāng)然也有她在全班面前對(duì)我吼的緣故。我感激她在知識(shí)上對(duì)我的教學(xué)，但……
我就是個(gè)玻璃心又矯情的姑娘，懦弱有膽小。今天看見積極心理學(xué)，里面說(shuō)拋掉老師對(duì)你的負(fù)面影響，我想拋掉老師言談舉止都透露著的，你能力不行的標(biāo)簽；我想拋掉不被信任，不值得信任的感覺。
與其問別人我是一個(gè)什么樣的人，不如多問問自己，你是什么樣的人。
我記得我最佩服的同學(xué)，她對(duì)我說(shuō)，不要妄圖從別人眼中得到你是什么樣的人，你要相信自己，你是可以的，不要不夠自信。
這是我收到的最好的畢業(yè)留言，雖然之后并不聯(lián)系，但我敬你如斯。
想起小學(xué)、初中傻傻的讓別人留言，不是真心便顯刻意。不曾再翻開過(guò)的留言冊(cè)，想來(lái)當(dāng)年的我也并非真心想要留言，純粹跟風(fēng)罷了。
寫于2017.12.7晚11:50
