? ? ? 家長和孩子之間日常生活中有許多一來一往的回應，比如孩子發(fā)呆了、磨蹭了，對于這類行為，不同的家長會有不同的回應方式，不同的回應方式會產生截然不同的效果。下面以《卡爾.威特的教育》里卡爾和他兒子的一段回應來具體說明（以下內容來源于卡爾.威特的敘述）：

? ? ? 比如，在某段時間內，我發(fā)現卡爾（卡爾.威特的兒子小卡爾.威特）的學習興趣大大下降了，我不會像某些父母那樣立即訓斥他，而是找一個合適的時機耐心地和他交談。有一次，我發(fā)現卡爾對著書發(fā)呆了許久，半天都沒翻動一頁。當他休息的時候，我便對他說：“一個人無論做什么事情，都應該專心致志，只有這樣才能取得良好的效果。如果心思散漫，即使花費再多的時間，也難以取得良好的效果?！笨柌缓靡馑嫉卣f：“爸爸，您是不是發(fā)現我學習時走神了？”“是的，你一直都是個好孩子，但今天的狀態(tài)似乎不太好，我知道這里面一定有原因，能告訴我發(fā)生了什么事情嗎？難道你對學習不感興趣了嗎？”“不，我覺得學習很有趣，我也從中獲得了快樂，只是我今天在想一個問題，我學那么多知識到底有什么用？學習木匠活可以建造房子、做家具，學習鐵匠活可以制造農具，那我學習語言和詩歌難道只是為了好玩嗎？”

? ? ? 那一刻，我感到了一陣喜悅，因為卡爾已經開始思考深層次的問題了，而這是一個對他進行深層教育的好機會。

? ? ? “卡爾，我很高興你能提出這個疑問，因為你懂得了思考?！蔽蚁瓤隙怂男袨?，然后開始幫他解除疑惑，“知識是一切的源泉，如果一個木匠沒有力學方面的知識，怎么去合理設計房屋呢？如果他沒有數學知識，怎么去計算使用木材的數量呢？如果他沒有審美知識，怎能把房子設計得更美觀呢？可以說，沒有知識作為基礎，木匠將無法建造出房屋?！甭牭竭@兒，卡爾笑了起來。我繼續(xù)說：“如果鐵匠不懂得任何知識，怎會知道鐵被燒紅后可以使它變形呢？說不定他會用牙咬鐵塊呢！”說著，我做了一個用牙咬的動作，繼續(xù)說，“如果這樣的話，你猜猜結果會怎樣？”卡爾笑著說：“那一定會把牙齒崩掉?！薄澳阋涀。姼?、哲學、繪畫、音樂都是人類智慧的產物，也是世界上最美好的東西。而語言文字是人類所獨有的，我教給你不同的語言，并不是為了把你培養(yǎng)成外交家或翻譯，而是希望你能理解各國的風俗文化。你說你在學習中體會到了快樂，這難道還不夠嗎？還有什么比快樂更重要的嗎？”

? ? ? 那一刻，卡爾的眼睛里充滿了喜悅的光芒，我知道他心中的疑團已經被解開了。我認為，我應該耐心地幫助他解除疑惑。對于卡爾的行為，如果我根本不去思考和分析，只是片面地去理解，非但不會對他有所幫助，反而會起到負面作用。

讓我們來假設另一種場景：我看到卡爾在愣神，沒有翻看一頁書，我呵斥道：“卡爾，你裝模作樣地給誰看？”說著，我就給他一耳光?？柨赡軙f：“我在看書……”“還敢撒謊！學習的時候不能走神，你難道不知道嗎？”見卡爾不說話，我繼續(xù)說：“我在問你話呢！”“我……我想……”卡爾雖然想說出他的想法，但是卻沒有勇氣再說什么了?！跋耄孔屇阏J真學習，你卻胡思亂想，真是太不像話了！”“我在想，木匠能修建房子，鐵匠能制作鐵具，那我學這些知識到底有什么用？”終于，卡爾鼓足勇氣說出了自己的想法。“真是沒出息，居然羨慕那些只會做體力活的粗人，我簡直白教育你了?！闭f著，我又給了他一記耳光?！暗?，我不懂……”“叫你學習你就學習，有什么不懂的啊！”

? ? ? 我認為，這樣教育孩子的父親是該下地獄的，還好我沒有那樣做。如果父母這樣教育孩子，不僅會錯失教育的良機，還會傷害孩子的自尊心，讓他認為學習是一件非?？膳碌氖虑?，學習的目的就是為了討好父親。毫無疑問，這樣會在瞬間抹殺了孩子的求知欲，是培養(yǎng)不出真正的人才的。一個人之所以會變得自私、虛偽、兇惡，之所以會有不好的品格，都是因為受到了低劣的教育。甚至可以說，這根本就算不上是教育。