近些年來，家庭教育中有一種很流行的說法：

父母要給孩子愛和自由、給孩子空間和權(quán)利；父母對孩子最好的教育方式，應(yīng)該是和孩子做朋友。

但是，父母真的適合和孩子做朋友嗎？

愛孩子是本能，立規(guī)矩是責(zé)任，有原則的愛才是真愛。

真正的好教育其實就是拼父母，拼父母的遠(yuǎn)見卓識，拼父母的格局和擔(dān)當(dāng)。

為人父母，首先要盡到做父母的職責(zé)，其次，才是和孩子成為朋友。

瑪利亞·蒙臺梭利博士指出，3-6歲是孩子規(guī)則意識和早期行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。

哈佛大學(xué)有研究表明：3-6歲是孩子性格、行為習(xí)慣培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期，可以用“潮濕的水泥期”來形容。

孩子85%-90%的性格、想法、行為方式，都是在這個階段形成的。

6歲前若不給孩子立規(guī)矩，再好的教育都是無用的。

蒙臺梭利教育理念告訴我們，管教孩子的三條底線不能違背，即不傷害自己、不打擾他人、不破壞環(huán)境。

有溫度和原則的家庭，才能養(yǎng)出有敬畏之心的孩子。

1. 有些事，不能慣

有家長說：“家里有規(guī)矩，但孩子耍賴也沒轍?。　?/p>

這是很多家庭的通?。?/p>

孩子不聽你的規(guī)則，常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。

這很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底線。

被慣壞的孩子有一個特點，就是他們的要求總是被滿足。

第一次出現(xiàn)問題，大人礙于面子，或者急于讓孩子安靜下來就妥協(xié)，只會為自己和孩子的將來找來更多麻煩。

2. 自己能做的事情自己做

在孩子很小的時候，就要培養(yǎng)他獨立思考的能力，培養(yǎng)他自己的事情自己做的意識。

當(dāng)有一天父母放手的時候，就不會過于擔(dān)心，孩子自己完全有能力掌控一切，自己也不會恐懼。

這也正是蒙臺梭利博士所倡導(dǎo)的，永遠(yuǎn)別去幫一個孩子做他自己覺得能搞定的事情。

3. 溫柔而堅定的執(zhí)行

規(guī)矩的執(zhí)行，總會遇到孩子不執(zhí)行的時候。

而這個時候很多父母就習(xí)慣于“恐嚇”，試圖通過提高音量、斥責(zé)，甚至威脅，讓孩子配合父母。

這樣不僅不會讓孩子遵守規(guī)則，更可怕的是孩子或許會從心底里開始抵觸、排斥規(guī)則。

“溫柔而堅定”，不僅要語氣溫和，還要嚴(yán)格執(zhí)行。

但需要明白一點，溫柔而堅定是用來支持孩子的，而不是用來控制孩子的。

孩子6歲前，認(rèn)了多少字，背了多少唐詩，會做幾道數(shù)學(xué)題，真的無關(guān)緊要。

這些微弱的優(yōu)勢，待孩子進(jìn)入小學(xué)階段之后很快就會消失殆盡。

唯有讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和規(guī)矩，孩子自律的品質(zhì)，會經(jīng)年累月地影響著孩子的行為，最終決定孩子的成敗。